托班教案,熊猫.docx

托班教案,熊猫 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班教案,熊猫 篇一：小班科学：可爱的熊猫 小班科学：可爱的熊猫 小班科学：可爱的熊猫 活动来源：通过主题“动物朋友”使幼儿对动物熊猫有了基本的认识，幼儿在日常生活中通过电视广告了解到大熊猫是我国第一保护动物，对熊猫的认识有了浓厚的兴趣，因而开展了下面活动。 活动一： 活动名称：可爱的熊猫。 活动目标： 1、了解熊猫的外形特征和生活习性。 2、初步了解熊猫与人们之间的关系。 活动准备：1、熊猫图片 2、熊猫详细资料。 活动过程： 1、教师组织幼儿进行猜谜语游戏，导入课题。 2、出示熊猫图片，引导幼儿从上到下观察熊猫的基本特征。 3、提问：让幼儿根据老师的问题说一说。 ——熊猫是什么样子的？ ——熊猫的样子像谁？ ——它在那里生活? ——它喜欢吃什么? ——为什么它喜欢吃竹子呢？ ——你想知道熊猫是怎样生活的吗？ 4、与幼儿一起讨论熊猫与人们之间的关系。 ——小朋友们，你们喜欢熊猫吗？为什么？ ——大熊猫现在很稀少，怎样保护大熊猫呢？ 5、请幼儿学熊猫走路的样子走出教室。 教学效果：通过此次活动，幼儿从图片及教师讲述中了解到熊猫的外形特征及生活习性，培养了幼儿对稀有动物熊猫的关注欲望。 活动二： 活动名称：熊猫（粘贴添画） 活动目标： 1、巩固加强幼儿对熊猫的认识。 2、学习粘贴方法. 3、学习添画熊猫的四肢和五官。 活动准备：浆糊；作业纸；水彩笔；半圆形圆形黑色蜡光纸。 活动过程：1、与幼儿一同复习熊猫的外形特征。 2、给幼儿示范粘贴熊猫的方式及添画步骤。 3、幼儿作业老师巡回指导。 4、幼儿作品展示。 5、让幼儿互相观赏幼儿粘贴的作品，结束。 活动效果：通过延伸活动的开展，（粘贴熊猫）让幼儿认识了圆形、半圆形，培养了幼儿动手操作能力，达到很好的效果。 篇二：小班语言活教案《小熊猫请客》 小班语言活教案《小熊猫请客》 小班语言活教案《小熊猫请客》 【活动目的】 1、学习短的句子和模仿几种动物的叫声 2、幼儿懂的什么动物爱吃什么东西，它们是怎样叫的。 【活动准备】 1、教具一套、小鸡、小猴子、小狗、熊猫、小猫、虫子、桃子、骨头、竹笋、鱼等。 2、动物头饰若干。 【活动过程】 1、组织教学，教师：孩子们，今天老师给你们带来了一首很好听的饿歌曲，放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，请幼儿拍手进入教师坐好。 2、让幼儿认识各总动物，并学各种动物的叫声。、 （1）出示一座美丽的房子，告诉孩子熊猫就住在这里。 （2）今天是熊猫的生日，它要请好朋友来家里做客，它贮备了许多许多好吃的东西，在等客人来。 （3）出示小鸡，教师：孩子们你们听一听，是谁来了？教师出示小鸡，幼儿回答：（是小鸡）它怎么叫？（叽叽叽）提问孩子并让孩子们学小鸡叫并表演。 （4）教师出示小狗，请孩子们看这是谁来了？（小狗）小狗怎么叫？（汪汪汪）让孩子们学小狗的叫声，并做相应的动作，表扬好的孩子。 （5）教师出示出示小猫，猜一猜是谁来了？（是小猫）它怎么叫？（喵喵喵）请孩子们表演小猫的叫声，并学小猫的样子。 （6）教师出示小猴子，这是谁来了（小猴子）？猴子是什么样子的？它喜欢吃什么？（桃子） 3、认识各种动物爱吃的事物 （1）熊猫看到客人都到可，就请它们吃最喜欢吃的东西。 熊猫请小鸡吃虫子，请小狗吃骨头，请小猫吃鱼，请猴子吃桃子。它们开心地在一起吃东西。 （2）做游戏：请小朋友帮助熊猫把各种动物最爱吃的东西放到小动物的面前，并说出它们最爱吃的东西是什么。 （3）找错误：看一看，哪个小动物吃的东西错了，给它调过来，看谁做的又对又快。 4、结束部分：请小朋友戴头饰，做“熊猫送客人回家”的游戏。 篇三：小班语言：熊猫的客人 基本活动1.熊猫的客人 目标 I.理解故事内容，感知小白兔、小黑熊做客时的不同行为. 2.懂得到别人家做客时要有札貌。 准备 1.经验准备:有去别人家做客的经验。 2.物质准备:木偶(熊猫、白兔、熊)，水杯、玩具小床、小积木若千。 重难点分析 1. 重点：知道故事中的主要角色小白兔，小熊，熊猫之间发生了什么事情，并能说出小兔 和小熊在熊猫家里的表现，分辨谁有礼貌，谁没有礼貌。 2. 难点：明白小白兔说“要不要也请小黑熊到家里来做客呢”的原因。 过程 1. 出示熊猫木偶，引起幼儿兴趣。 教师：这是谁啊？今天，熊猫要请客人到家里来做客，大家猜一猜会是谁呢？ 出示小白兔，小熊木偶。 2. 欣赏故事，初步理解故事内容。 教师有感情地讲述故事第一遍。 提问：熊猫家来了哪些客人？ 他们在一起做了什么？他们是怎么玩得？（幼儿根据自己听到的内容自由回答。） 3. 观看木偶表演故事，进一步理解故事内容。 教师边讲故事，边用木偶表演。 提问:熊猫家来了哪几位客人？小兔是怎样来做客的？小兔和熊猫说