英语人教版三年级下册u4 A Let’s spell .docVIP

Unit 4 Where is my car? （A Let’s spell）学案 Class(班): Team（组）: Name（名）: 学习目标： 1． 我能听懂、会说、认读、书写dog , box , orange , body 2． 能了解元音字母O 在闭音节里的发音规律, 并能准确发音。 3． 能够根据发音规律拼读学过的语音例词。 流程 具体内容 方法指导 自 评 互 评 兴 趣 导 学 Let’s do. (P39) Sing the song “Where is the toy car?” 大胆开口： sing唱出来， do边说边做， 我最勇敢 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 旧 知 再 现 T: Where is the …? (ruler, pencil,…) Ss:It’s in/on/under the … (chair, desk,) 注意in，on， under的含义 ☆ ☆ ☆ ☆ 自 主 学 习 1、 读一读 dog, box, hot, got, top, pot, body, shop, lost, orange 2、 听、说、读、写dog , box , orange , body 认真观察四个词的共同字母o, 仔细掌握其发音 / ? / 注意o的发音 / ? / 短促，注意看老师的发音嘴型 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 合 作 交 流 1小组合作，正确朗读这些单词 dog, box, hot, got, top, pot, body, shop, lost.，orange 2注意区分note，no，oh，rope，home，nose，go 字母O / ?? / 大胆开口，不怕错，多读多听，你一定会有进步! ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 达 标 小 测 1 听音，选词, 填序号。 （ ）1 . A bag B hot C body （ ）2 . A pot B fox C box （ ）3 .A on B orange C nose （ ）4 .A big B dog C hot 2 Read, listen and number（P40） （读，听，排序） 注意o的发音 / ? /要 短促 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 作 业 听本课磁带 读本课书里的词 3 写dog , box , orange , body 书写工整，装入四线三格 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆