原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学数学人教2011课标版三年级配套习题
PAGE \* MERGEFORMAT 1
数学广角——搭配问题 .城关二小 侯英姣
教学目标：
1.结合生活中熟悉的事物，使学生通过观察、操作、实验等活动，探索、发现简单事物的排列规律。
2.在进行探索、交流活动中，培养学生初步的观察、分析和推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。
3.使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。感受数学学习的乐趣，激发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯。
教学重点：使学生探索、发现简单事物中的排列规律。
教学难点：使学生发现简单事物的排列的规律，培养学生初步的推理能力。
教学过程：
（一）情景导入 1.教师活动：你们喜欢看喜羊羊和灰太狼吗？今天，我们和他们一起去玩吧！
2.教师活动：今天是美羊羊的生日，她想穿得漂漂亮亮地去玩儿，打开衣柜，你们看，她都有些什么衣服呢？（出示教材插图）你们想怎么搭配呢？
3.学生发言。
4.到底有多少种不同的穿法呢？你们能为她搭配一下吗？
5.学生活动：演练，动手排列，并作好记录。（活动前教师出示要求：1、认真思考有几种搭配方法（可以将自己的想法在本子上画一画、记一记。）；2、小组交流：怎样才能做到不重复、不遗漏？
6.全班汇报交流：请学生到黑板上来摆一摆，找出不同的搭配方法。
7.展示结果：还是让小精灵来告诉我们，我们大家把所有的搭配方法都找出来了吗？
8.让学生自我评价：
9.师小结：不管是用上装搭配下装，还是用下装搭配上装，只要做到有序搭配组合，就能够不重复、不遗漏的把所有的方法找出来。在今后的学习和生活中，我们还会遇到许多这样的问题，我们都可以运用有序的思考方法来解决它们。
板书课题：搭配问题
（二）探究思考
（1）师：美羊羊她们准备了丰盛的餐点，开起了生日派对：
饮料有：牛奶、果汁 ；
点心有：蛋糕、草莓、青草沙拉
如果饮料和点心只能各选一种，一共有多少种不同的搭配方法？
（2）小组讨论交流
（3）小组汇报交流结果
（4）老师小结：两种不同的搭配方法。
（三）体验感知
（1）师：吃完了餐点，喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊决定去青青草原照相，纪念美羊羊的这次生日。
（2）去青青草原的路线有几种不同的走法呢？学生讨论交流。（3）汇报交流结果。
（四）交流实践
（1）喜羊羊他们买了礼物送给美羊羊，可是美羊羊要猜对密码才能打开这份神秘的礼物，你能帮帮美羊羊吗?
展示题目：（用7、3、9可以摆出多少个不同的三位数？）
（2）1、认真思考有多少种不同的三位数（将自己的想法在本子上作好记录。）；2、想一想：按怎样的规律去排才能不重复不遗漏；
（3）学生交流汇报。
（4）公布密码，展示生日礼物。
（五）读读说说
（1）慢羊羊村长来了，送给了他们三个字“读书好”， 把这三个字按不同的顺序摆放，可以表示不同的意思。想一想，有几种不同的摆法？
（2）学生先独立思考，再全班汇报。
（3）小结评价：希望大家多读好书，好好读书。 （六）引导学生小结本课学习
文档评论（0）