小学数学人教2011课标版二年级人教《数学》二年级下册《克和千克》。.docxVIP

小学数学二年级下册教案：《克和千克的认识》 大城县大尚屯镇大会罗小学 咸继辉 　　教学内容：人教《数学》二年级下册《克和千克》。 　　设计思路：克和千克对于二年级学生来说是个全新的重量概念，在教学时 ，注意以学生已有经验为基础，结合小学生心理特点和年龄特点，给学生提供测量实际物品的机会，通过猜、掂、比、称等实践活动，帮助学生建立1克和1千克的表象，知道1千克=1000克。并让学生在估测中不断修正自己的估测结果，在课前调查与课后实践中充分体现了数学的应用性。 　　教具准备： 　　1．一架天平；2、电脑，多媒体课件；3、将全班分成6个小组，每组准备一台盘秤，6个2分硬币，一些苹果，一些鸡蛋，2袋盐，6个乒乓球，100克、300克的大米各一袋。 　　教学过程： 　　一、认识重量单位“克”和“千克”。 　　1．教师拿一包糖和一包盐，让学生肉眼观察并判断哪个重。 　　2．让学生亲自动手掂一掂判断哪个重。 　　3．启发学生说出要知道糖和盐的准确重量有两种办法：一是用秤称，二是看包装袋上净含量。 　　4．让学生汇报课前调查多种物品净含量情况。 　　5．揭示并板书课题“克和千克”。 　　二、认识秤： 　　1．创设情境，提出问题。 　　2．课件展示并介绍生活中常见的秤。 　　3．介绍盘秤的使用办法。 　　4．让学生称出一个苹果和一本数学课本的重量，初步学会