小学数学人教2011课标版二年级《解决问题》有余数的除法.docVIP

《解决问题》有余数的除法 一、审读题意，交流理解 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 问题：1. 你都知道了什么？ 追问：“最多坐4人”你怎么理解？“至少”是什么意思？ 2. 谁能完整地说一说这道题的意思？ ... ... ... 二、讨论辨析，理解进一法 （一）独立尝试 问题：他们至少要租多少条船呢？请你自己试一试。 提示：可以写一写，算一算，画一画。 （二）交流想法，体会进一法 问题：至少要租几条船呢？这里有几位同学的想法，我们一起看一看。 （三）讨论辨析 问题：1. 有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认为至少需要6条船，你觉得呢？ 2. 看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？ ... ... ... 四、交流理解，提升认识 （一）审读题意，独立尝试 （二）交流想法，体会舍余法 （三）对比感悟，提升认识 五、课堂作业 作业：第69页练习十五，第1～3题。