小学数学人教2011课标版二年级《搭配的学问》解说词.docxVIP

大家好，今天我要讲的是:人民教育出版社小学数学,二年级上册,第八单元，数学广角，搭配的学问。 今天小精灵邀请我们去数学王国，探寻搭配的奥秘，准备好了吗？一起去看一看。 哎呀，大门挡住了去路，这可怎么办呢？别急，打开这道大门，必须猜对门上的密码，密码是用1、2和3，组成的两位数，每个两位数的十位和个位不能一样，能摆成几个两位数，密码是哪个呢？请动手摆摆，写写、画一画，试一试吧！ 来，让我们展示同学们的研究成果吧！通过观察，不难发现，有重复，有遗漏，这些都不符合要求。啊！为了不重不漏，有同学说了，就要有序思考，就可以用十位固定法。先固定十位，再考虑个位搭配，当十位上是1的时候，个位上的数可以是2、3，于是组成了12、13；同样的道理，当十位上是2的时候，个位上可以是什么呢？对了，个位上可以是1和3，组成21，23。当十位上是3的时候呀！个位可以是1和2，组成31和32，真了不起，用十位固定法，找到了6个不同的两位数，和十位固定法相类似，有同学就想到了个位固定法，啊！个位固定法呀，是先固定个位，再考虑十位搭配，我们也来试一试。 个位上是1的时候，十位上可以是2和3，组成21和31，同样的道理，个位上是2的时候，十位上是1和3，组成12和32，个位上是3的时候，十位上可以是什么呢？对，十位上可以是1和2，组成13和23，用个位固定法，也找到了6个不同的两位数，除了这两种方法，还有其他什么好的办法呢？ 哦，还可以用交换位置法，这种方法，怎么操作呢？我们一起去看一看，为了不重不漏，我们先选择1和2搭配，得到12，再选择1和3搭配，得到13，最后选择，2和3搭配，得到23，再把每组组合中，两个数字交换位置，分别得到21，31，32，用交换位置法，得到6个不同的两位数，真是好样的。 同学们真了不起，得到了6个不同的两位数，小精灵提示大家说，密码是这几个两位数中最大的那个，你知道密码的吗？ 嗯，密码就是32。 祝贺同学们，在数学王国里成功地探寻了，数字搭配的问题。 我们一起来回顾一下刚才同学们的好办法，可以用十位固定法，个位固定法，也可以用交换位置法进行搭配，希望同学们能在以后的生活中应用这个知识解决生活中更多的数学问题。 谢谢大家！