小学数学人教2011课标版二年级《搭配问题》.docVIP

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小学数学人教2011课标版二年级《搭配问题》

课题:《二年级数学上册《数学广角》 》 课型: 新课 课时: 第1课时 备课人: 刘爱琴 备课时间:2017.5.24 学习目标 1有规律 2不重复 3不遗漏 学习重难点 有序排列、巧妙组合的方法,并用所学知识解决实际生活的问题。 学具准备 班班通课件 学 案 修改补充 导 问题导学 故事激趣,引入新 师:同学们,今天老师为大家带来了3只可爱的小动物,你们看它们是谁呀?(边说边出示课件:小狗、小鸭、小鸡)小狗、小鸭和小鸡三个好朋友今天准备到小猫家去做客呢,可是刚走了一半路,突然下起雨来,它们三个只有小鸭和小鸡带了伞,小狗没带伞,怎么办呢? 展 小组合作 引导探索、找规律 设置悬念,展开排数 问有几种不同的穿法?通过“搭配衣服”这个游戏练习,不但使学生明白数学与生活的密切关系,而且巩固了所学知识。 评 重点讲评 在课堂上要适当的语言、辅助教学工具,调动学生学习的积极性,让学生在玩中学、在学中玩,获得成功的喜悦。 用读、好、数三个字看看有几种不同的组成方法。 读书好、读好书 书读好、书好读 好读书、好书读 激励学生好好读书 测 课堂检测 智力闯关,用规律 第一关:一张5角,2张2角的纸币及5个1角的硬币,还有一本标价为5角的拼音本。问:如果买1本拼音本,可以怎样付钱?有几种不同的方法? 第二关:三个人进行打乒乓球比赛,每两个人打一场,一共要比赛几场? 第三关:如果现在三只小动物要从小猫家经过小狗家再到小鸡、小鸭家共有几种不同的走法?(课件出示路线图) 学生动手摆,教师巡视,好的用相机照下来。 汇报。课件演示学生的作品。 联系生活,寻找规律 规律在我们的生活中真的是无处不在呀,你能发现藏在我们身边的规律吗? 有规律的事物常给人一种美的感觉。 测 拓展延伸 电话号码: 3 3 0 8 4 -- -- -- 最后三个数字是由1、3、9组成的,猜一猜,月亮姐姐家的电话号码可能是多少呢? 总结反馈 这节课你学得高兴吗?谈谈你的收获。 课后反思

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