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小学数学人教2011课标版二年级《搭配问题》
课题:《二年级数学上册《数学广角》 》
课型: 新课 课时: 第1课时 备课人: 刘爱琴 备课时间:2017.5.24
学习目标
1有规律
2不重复
3不遗漏
学习重难点
有序排列、巧妙组合的方法,并用所学知识解决实际生活的问题。
学具准备
班班通课件
学 案
修改补充
导
问题导学
故事激趣,引入新
师:同学们,今天老师为大家带来了3只可爱的小动物,你们看它们是谁呀?(边说边出示课件:小狗、小鸭、小鸡)小狗、小鸭和小鸡三个好朋友今天准备到小猫家去做客呢,可是刚走了一半路,突然下起雨来,它们三个只有小鸭和小鸡带了伞,小狗没带伞,怎么办呢?
展
小组合作
引导探索、找规律 设置悬念,展开排数
问有几种不同的穿法?通过“搭配衣服”这个游戏练习,不但使学生明白数学与生活的密切关系,而且巩固了所学知识。
评
重点讲评
在课堂上要适当的语言、辅助教学工具,调动学生学习的积极性,让学生在玩中学、在学中玩,获得成功的喜悦。
用读、好、数三个字看看有几种不同的组成方法。
读书好、读好书
书读好、书好读
好读书、好书读
激励学生好好读书
测
课堂检测
智力闯关,用规律
第一关:一张5角,2张2角的纸币及5个1角的硬币,还有一本标价为5角的拼音本。问:如果买1本拼音本,可以怎样付钱?有几种不同的方法?
第二关:三个人进行打乒乓球比赛,每两个人打一场,一共要比赛几场?
第三关:如果现在三只小动物要从小猫家经过小狗家再到小鸡、小鸭家共有几种不同的走法?(课件出示路线图)
学生动手摆,教师巡视,好的用相机照下来。
汇报。课件演示学生的作品。
联系生活,寻找规律规律在我们的生活中真的是无处不在呀,你能发现藏在我们身边的规律吗?
有规律的事物常给人一种美的感觉。
测
拓展延伸
电话号码:
3 3 0 8 4 -- -- --
最后三个数字是由1、3、9组成的,猜一猜,月亮姐姐家的电话号码可能是多少呢?
总结反馈
这节课你学得高兴吗?谈谈你的收获。
课后反思
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