初中英语人教版七年级下册Unit 6 第一课时教学设计.docVIP

学校： 岢岚三中 科目： 英语 备课教师：七年级全体英语教师 主备：吕彦卿 Unit 6 I’m Watching TV. （第一课时：section A 1a-1c） 教师寄语：Cherish the moment , seize the day .珍惜现在，把握今天。 【学习目标】 知识与技能：初步掌握第31页的生词和句型； 过程与方法：初步了解现在进行时 情感态度与价值观：珍惜现在，把握今天。 【教学重点】 初步掌握第31页的生词和句型； 初步了解现在进行时； 【教学难点】 现在进行时的谓语构成：be +V- ing 【课时安排】1课时 【导学过程】 一、课前导入 Step I 话题导入: Please listen to me and repeat aloud : I like English and I like speaking English . Step II 出示学习目标，学生铭记学习目标和课时重难点。 学习目标与重点： 1、掌握新单词 newspaper read a newspaper use soup make soup wash ； 2、初步了解现在进行时； 3、谈论人们正在做的事情: --What are you doing ? --I am reading . --What is he/ she doing ? --He/She is exercising . --What are they doing ? --They are running . Step III学习新单词：newspaper read a newspaper use soup make soup wash ； Step IV课题导入：教师提出：What are we doing?我们正在干什么？ 引导学生回答： We are having an English class now.我们正在上英语课。 I am teaching English. 我正在教英语。 You are learning English. 你们正在学英语。 二、自主学习 Step I : Task 1 自主学习：导学案85页知识点1、你会用英语表述“进行”吗？完成下面的问题。 学生自主预习，独立思考，结合导学案完成此学习任务，教师巡视指导，了解学情。 Step II Task2 Pair work 要求：二人对话，练习语言结构： A:What are you doing? B: I am …. 2分钟后叫同学展示。 Step III Task3 、4 Pair work 要求：二人对话，练习语言结构： A: What is he/ she doing ? B: He/She is… . 2分钟后叫叫同学展示。 Step IV Task5 Pair work 要求：二人对话，练习语言结构： A: What are they doing ? B: They are ... 2分钟后叫叫同学展示。 Step V Guessing Game 让学生猜：What’s he/she doing? He/She is … 三、合作探究 Task 7 Group work以四人小组为单位，快速高效完成下列内容。 活动一：导学案85页“根据上下文和首字母提示，补全下列单词”及86页“根据图示，写出相应的现在分词”。 教师巡视指导，了解学情。 活动二：知识拓展 根据导学案85页的小组探究结果，让学生总结“动词的现在分词”变化规则。 do—doing read---reading watch---watching eat---eating have---having make---making use---using exercise---exercising run---running swim---swimming get---getting shop---shopping 检测反馈 （一）补全对话 —Hi, Li Xue. What _____ you _____? — I’m __________. — What ___ your dad ______? — He’s ________ his car. — What __ your mom _____? — She is _________ in the kitchen. — What about your sister? — She’s _______ my mom. （二）精挑细选 1. Who _____ over there now? A. singing