人教2011版小学数学三年级长方形、正方形面积的的计算.docxVIP

第三课时：长方形、正方形面积的的计算 教学目标 1、经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程 2、掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 3、引导学生通过观察、操作、思考和讨论研究等学习方式探讨出长方形和正方形面积的计算公式。 教学重点 经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程 教学难点 掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 教具准备 课件，若干个1厘米2的小正方形 教学过程： 一、导入新课 （一）、创设情境 同学们，我们都知道长方形、正方形的周长公式。它们的面积在计算时也有一定的公式。今天我们就共同研究长方形、正方形的面积公式。 面积的单位是:平方厘米平方分米、平方米 先学生回忆什么是面积？ 二、引导探索 新知 教学例4 1、 摆一摆，填一填 5×3=15这里的5表示什么？ 3呢？一共有多少个面积单位？ 体验不断改进测量方法的意义和作用：在直接测量的方法基础上逐渐改进测量方法， 引导释疑 2、小组合作，用1cm2的小正方形摆一摆，数一数这三个长方形分别要用几个小正方形才能摆满。 推导长方形面积公式： 长方形面积 = 长 × 宽 长方形的长是5厘米宽是3厘米面积是15平方厘米 拓展学习 3、独立完成例5，然后集体评议 先用1cm2的正方形摆一摆，再算一算下面图形的面积。 正方形面积＝边长×边长 通过比较让学生寻找求正方形的面积计算方法。 3、独立完成例5，然后集体评议 三、巩固练习 1、小组合作完成67 页做一做 2、让学生根据公式求出长方形正方形的面积。 学生独立完成练习十五第1题 四、课堂小结 用长方形的面积的公式来计算面积方法，而正方形是特殊的长方形 只要知道了长方形的长和宽就能求出它的面积。 五、作业布置 练习十五第68页 第2、3、4、5、6。 板书设计 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长