中国电信电子书包应用执行方案.pdf

中国电信电子书包解决方案 目录 1 电子书包市场需求分析 2 电子书包产品定位及功能介绍 3 电子书包商务方案及应用案例 宏观环境利好，电子书包应运而生 – 教育部提出，要促进教育内容、手段和方法现代化 符合 – 上海教委已规划探索使用电子书包，推动学生运用信息技术丰富课外学习 政策 – 政府相关部门出台多个政策，要求切实减轻中小学生过重的课业负担，把“减负 趋势 ”贯穿到教学和校内校外各个方面 •减少课时总量，严格执行课时计划；减轻学生书包重量 • 目前中小学生由于升学压力大，减负进展缓慢 – 东部发达地区，中小学教育信息化的基础建设和网络建设已基本完成，对这些学 符合教 校来说，丰富各种信息化应用内容是下一步关注重点 育信息 – 电子化教学、网络化学习和移动学习是教育信息化发展趋势 化趋势 • 2008年，香港培正中学应用“手机教学”；2009年9月施瓦辛格宣布加州将推广电子课本；2010年5月 ，台湾5所小学开始电子书包试验教学计划 • 上海教委、深圳教育局、华师大出版社、大象出版社等多家教育管理机构和教材、教辅出版机构已经 有定制、推广电子书的计划 相关技 术迅猛 以电纸书、MID等为代表的手持电子终端 – 技术逐渐成熟 发展 – 类型日渐丰富 – 价格快速下降 消费习 – 90后中小学生对电子产品具有天生的亲近感，利用互联网及各类电子终端来辅 惯逐渐 助学习的习惯正在养成 形成 – 调查显示，对于具备海量教辅内容和家校联系功能的电子产品，家长的接受度 和付费意愿已经很高 要求减负、倡导环保的教育大环境 教育主管部门出台政策要求切实减 轻中小学生过重的课业负担 减负 －实际减负：减少课时总量，严 格执行课时计划 －物理减负：减轻学生书包重量 减 减 轻 轻 负 污 担 染 政府相关部门倡导环保、低碳的校 环保 园环境 －节省纸张等各种资源，减轻环 境污染 要求减负与保证升学的矛盾 减负及应试背景下如何提高教学质量，提高升 学率？ 如何通过信息化手段提升形象、吸引优秀生 学校 源？ 如何进行教学方式的改革和创新？ 如何减轻工作负担，提高工作效率，把更多的 时间和精力投入教学研究中？ 如何