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课级主管训练第1部分
主讲导师:罗强
手机:13711169169 邮箱:lqan168@163.com
2012-2-4
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课程目录
第一节: 管理基础认知
第一节: 管理基础认知
第二节: 工作计划事务轻重缓急的把握
第二节: 工作计划事务轻重缓急的把握
第三节:任务指令有效下达的技巧
第三节:任务指令有效下达的技巧
第四节:任务执行有效控制的技巧
第四节:任务执行有效控制的技巧
2012-2-4 2
第一节:
第一节:
管 理 基 础 认 知
管 理 基 础 认 知
2012/2/4 3
ruober
1.1、管理是什么
1.1、管理是什么
1.什么是管理?
最原始的定义是“透过他人达成目标” 。
2.干部都是某个工作单位或部门的责任者,
因此我们可以更具体地说:
“管理就是:
有效运用人力、物力、金钱、情报等资
源,以达成工作单位的目标” 。
2012/2/4 ruober Page4
1-2、管理的四大层面
1-2、管理的四大层面
为达成经营目标就必须依目标拟定出不同的工作
为达成经营目标就必须依目标拟定出不同的工作
项目,并把“事”交给不同专长的“人” ,并随时因应
项目,并把“事”交给不同专长的“人” ,并随时因应
周围环境的变化去执行。
周围环境的变化去执行。
管理的层面可分为四部份:
管理的层面可分为四部份:
▲.环境 的应对
▲.环境 的应对
▲.工作的管理
▲.工作的管理
▲.人的管理
▲.人的管理
▲. 发挥领导力
▲. 发挥领导力
2012/2/4 ruober Page5
1-3、督导主管管理的原则①
1-3、督导主管管理的原则①
1-3、督导主管管理的原则①
每个企业虽然依其性质的不同而有
每个企业虽然依其性质的不同而有
不同的组织方式 ,但是其组织的原
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则却是一样的 ,那就是:
则却是一样的 ,那就是:
▲.命令系统要统一
▲.命令系统要统一
▲.控制幅度要适当
▲.控制幅度要适当
▲.上司、部属对工作职责认识要一致
▲.上司、部属对工作职责认识要一致
▲.上司要适当授权。
▲.上司要适当授权。
2012/2/4 ruob
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