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- 2019-02-15 发布于河南
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人教版小学数学三年级下册第四单元《笔算乘法——不进位》
《两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）》教学设计
王洼镇中心学校 郑丽荣
教学内容：
人教版三年级下册教科书第46页例1，做一做及练习。
教学目标：
1.知识与技能目标：让学生通过经历探究两位数乘两位数的计算方法的全过程，理解算理，掌握计算法则，体验计算方法的多样化。
2.过程与方法目标：学生通过小组和全班同学的合作交流，感受计算两位数乘两位数的笔算方法，通过各种方法的对比，寻找最佳方法，从而培养学生的数感和数学思维能力。
3.情感态度和价值观目标：学生在自主探究、寻找方法及解决问题的过程中，体验成功的喜悦，使学生增强学习数学的兴趣感。
教学重点：
掌握笔算方法。
教学难点：
掌握乘的顺序和第二部分积的书写位置。
教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、复习铺垫
1．出示口算：
20×60???? 12×40????? 18×10??????24×10?????? ?
2、笔算乘法练习。
14×2=??? 123×3=
小结：两位数或多位数乘一位数乘法，计算时要注意相同数位对齐，从个位算起，用一位数分别去乘两位数或多位数的每一位，乘得的积写在相应的数位上。 ?????
二、情境展示，导入新课
1、课件出示教材第46页例1。
（1）观察例1的主题图，让学生说一说数学信息。（每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
（2）如
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