人教2011版小学数学三年级除数是一位数的口算除法例3.docxVIP

除数是一位数的除法口算除法例3 教学目标 1、能应用所学的知识解决简单的实际问题，体会除法的意义。 2、通过联系实际的数学问题，体验数学与生活的联系。 教学重难点：能够迅速正确的计算。教学过程：一、复习1、口算练习 60÷3＝ 360÷9＝ 80÷4＝ 300÷6＝ 2400÷6＝ 4000÷5＝ 2、基本练习。 想一想，填一填 （1）84里有（ ）个十，（ ）个一。 （2）46里有（ ）个十，（ ）个一。 （3）62里有（ ）个十，（ ）个一。 二、探究新知 1、出示例三情境图，提出问题。 提出问题：你从题目中都能获得哪些数据和信息？学生看图，从图中获得数学信息。2、学生独立思考列出算式，探究算法，与同伴进行交流。（1）独立思考问题，列出算式最后解答。（2）互相交流算法。（3）将学生列的算式及方法板书。并用全班学生一起复述，明白算法。 （4）小结算法。 思考：口算两位数除以一位数应注意什么？三、巩固练习出示问题学生弄清楚题目的意思后，确定解体的方案，然后独立完成，集体订正。四、复习巩固 1. 填一填。 2. 填出方框里的数。 五、作业布置 第13页练习三，第5题，第14页练习三，第7题、第9题、第10题。