语文人教版六年级下册5 名碑荟萃.docVIP

名碑荟萃 ——书法教案 教学目标： 1、指导学生通过观察、规范的书写上中下结构的字，并能领悟其特点和规律。 以写好字的方式巩固识字，积累词语。 培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 教学重点：指导学生规范的书写“上中下结构”的字。 难点：指导学生观察，并能领悟其特点和规律。 教学过程 一、写字常规练习 同学们：很高兴，写字课的时间又到了，先让我们做做热身操吧！ 活动指关节 活动腕关节 嘿！嘿！嘿！我是小小书法家！ 写字准备 同学们，练字前，首先让我们，《坐姿十二字》、《执笔歌》做好准备。 复习书写“提土旁”“提手旁”。 《课标》指出要关注学生写字的姿势习惯，重视书写的正确，端正，整洁，激发学生识字的积极性。 观察生字发现规律。 著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字。 （一）请同学们翻开《书法》书，看第一课田字格里的生字，观察这些生字，看看这些结构的字，大部分的字有什么特点？ 锁定目标，引导观察。 1、出示“菅、案、竟、赏”怎样能把上中下结构的字写好呢？ 2、发现共性。 引导观察，上中下两部分怎样搭配才能美观呢？ 3、观察这些字在田字格中的占位和书写规律。 让学生自己观察、发现，学会自己“读贴”，从而实观自主练字目的 老师示范学生练习 （一）老师示范书写复、牵、奔、蒙和菩五个字。 （二