语文人教版六年级下册6、北京的春节 （学案）.docxVIP

6、北京的春节 （学案） 学习目标： 1、会写14个生字，正确读写课文中的新词。 2、有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 3、揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。 学习重、难点： 1、了解老北京风俗习惯，感受老北京过春节的隆重和热闹，感受传统年文化的独特魅力 2、品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 学习准备： 学生课前阅读课文，同时查阅有关书籍或上网查找资料，收集有关春节的习俗、古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等。 学习过程： 一、预习导航： 课文导读 “锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春”，中国的传统节日数春节最热闹了，但在我国，各地过春节的习俗也不一样。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，重温那京味十足的春节，感受那独特的民俗文化。 同学们，一提到预习，我们首先想到把课文读熟，这是理解课文的前提，至于怎样读准字音、读通句子自不必说了，重要的是同学们在读书时要学会思考，并留下思考的痕迹，也就是会批注——文中列举哪些老北京过春节的习俗 、作者运用哪些方法写出这些民俗特点的？ 基础达标 1、读准字音，选择正确的画√ 这不是粥，而是小型的农业博览会。 （zhōu zōu） 新年时显出万象更新的气象。 （gēng gèng） 北京虽然是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(fēn fèn) 2、读拼音，写词语 jiǎo zi fěi cuì biān pào zhēn zi lì zi sì yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhāng dēng jií cǎi wàng xiàng gēng xīn fēng zhēng ( ) ( ) ( ) 3、选择正确的解释，把序号填写在（）里。 彩： eq \o\ac(○,1)颜色 eq \o\ac(○,2)彩色的丝绸 eq \o\ac(○,3)称赞、夸奖的欢呼声 eq \o\ac(○,4)花样，精彩的成分 eq \o\ac(○,5)戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演 eq \o\ac(○,6)获胜的预兆 彩排（ ）喝彩（ ）丰富多彩（ ） 五彩缤纷（ ） 张灯结彩（ ） 4、从课文中找出下面各类物品的名称，写下来 春节食品： 春节玩具： 元宵彩灯： 5、请你按时间顺序排列一下节日活动 （）学生该去上学，大人又去照常做事。 （）泡腊八蒜过年吃饺子用。 （）买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。 （）孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。 （）大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。 6、请按详略的不同将下列内容分类 eq \o\ac(○,1)腊八这一天要做的事 eq \o\ac(○,2)孩子们为过年做准备 eq \o\ac(○,3)大人们为春节做准备 eq \o\ac(○,4)过小年 eq \o\ac(○,5)小年后的准备 eq \o\ac(○,6)除夕夜 eq \o\ac(○,7)大年初一的景象 eq \o\ac(○,8)店铺开张 eq \o\ac(○,9)正月十五元宵节的景象 eq \o\ac(○,10)春节结束 详写的内容： 略写的内容：