奉化市萧王庙街道中心小学创建宁波市现代化达纲学校自查自评报告.docxVIP

奉化市萧王庙街道中心小学创建宁波市现 代化达纲学校自查自评报告 创建宁波市现代化达纲学校自查自评报告 我校根据《宁波市小学现代化建设办学纲要》督导评 估方案，从学校管理、师资队伍、办学条件、教育质量等 方面内容，进行了自评自查，现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 奉化市萧王庙街道中心小学，座落于萧王庙街道东北 侧，剣溪江畔，长寿路10号。学校创建于1887年，风风 雨雨已走过了 118个春秋，具有悠久的办学历史。 校园占地面积1378 2平方米，建筑面积6 801平方米, 下设何家教学点。XX年9月建筑面积1532平方米的陈莉影 教学楼竣工投入使用，办学条件大为改善。建有田径场、 篮球场、排球场；拥有19只普通教室及多媒体教室、计算 机教室、音乐室、实验室、美术室、书法室、图书室、阅 览室、资料室、课件制作室、卫生室、电视演播室、校园 音响控制室、网络中心等十余只专用教室；装备了校园计 算机网络、校园音响系统和闭路电视系统。 现有19个教学班，857名学生，46名教工。组织机构 健全：党支部、教代会、团委；校长室下辖教导处、教科 室、总务处、大队部。师资结构合理：小学高级教师15 名，占％,小学一级教师1 2名；市骨干教师2人，市教坛 新秀5人；专任教师学历合格率为1 00%,其中大专以上学 历37人，占％； 3 5周岁以下教师38名，占％。 学校的办学思想：把学校办成全面加特色，把教师培 训成规范加特点，把学生培养成合格加特长。学校的办学 目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的教育 方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生 素质，培养合格加特长的创新人才。“团结、文明、勤 学、创新”是优良校风。学校致力于全面贯彻教育方针， 围绕教育教学这一中心，抓课堂、建队伍、促科研，努力 提高教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育人 环境，以提高教师职业素质为根本，以规范目标管理为依 托，以改革教学、创新教学为动力，以信息化带动教育现 代化为契机，以新课程“以人为本”的教育理念作导向， 真抓实干，锐意进取，推动我校教育的可持续发展。 近几年来，教育质量稳步提升，学生在各级各类竞赛 中硕果累累。浙江省中小学“走向新世纪”读书教育活动 团体优胜奖；奉化市计算机程序设计竞赛连续几年名列前 茅，一等奖8人，二等奖13人，三等奖12人；中小学生 文艺会演获二、三等奖；小学生排球群众基础好，已初显 办学特色，校女子、男子排球队分别获市小学生排球比赛 第二、三名。学校被授予奉化市“文明单位”、“文明学 校”、市“示范家长学校”、“卫生单位”、“无烟学校”、 “先进党支部”、“学生行为规范达标学校”、“科技教育先 进集体”、“推行国家体育锻炼标准先进单位”等称号。 二、主要工作和成绩 强化责任，规范管理，不断提高学校管理水平。 1、 加强科学管理，规范教育行为，是学校健康发展的 基本保证。学校制订了三年发展规划，提出新的办学理 念、办学目标和办学策略，并制订和完善了符合素质教育 要求的各项规章制度。许多重要制度都是经过反复修改， 广泛征求意见，以教代会形式通过后施行，对进一步提高 学校管理水平，激励广大教师教书育人积极性起到重要的 作用。使学校工作有章可循，有规可依，纳入制度化、规 范化、民主化和科学化的轨道。 2、 坚持德育为首观念，规范德育常规工作，重视对德 育工作针对性、实效性的研究。开展“五个十系列教育活 动，看十部爱国影片、读十本优秀图书、唱十首优秀少儿 歌曲、讲十个道德故事、评十佳诚信之星；从点滴着手， 从小事做起，抓好学生的养成教育，健全学生自主管理， 参与管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性，对学 生的行为规范每周突出重点进行训练，促使良好习惯的养 成。 3、坚持“人本化管理”。确立以尊重人、信任人、激 励人、发展人为出发点和归宿的“人本”思想，坚持管事 先管人、管人先管心、管心先知心的原则，“管”、“理”并 举，进一步加快学校管理民主化、法制化进程，充分调动 师生的主观能动性，广泛吸纳师生自觉参与学校管理。 4、 推进“精细化管理”。研究和创新管理模式，优化 管理环节，从每一个细节抓制度、抓管理、抓落实，努力 实现管理的全覆盖。落实目标责任制，逐层分解职责，逐 项明确任务，实彳丁一层对一层负责，层层有责任，层层抓 落实。提倡注重细节，抓好小事，从日常管理中渗透精益 求精的意识，把每一个环节都做精细，每一项制度都做到 位，优化、美化、净化校园育人环境。 5、 加强校园环境和校园文化的建设，为学生的健康成 长创造良好的环境。切实加强学校的安全工作，做到了高 度警惕，警钟长鸣，牢固树立“安全无小事”的思想，不 管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落实在行 动上；健全制度，落实责任，真正做到安全工作人人有责