语文人教版六年级下册11 、灯光.docxVIP

教学内容 11 　灯光 备课教师 尹金发 执教教师 尹金发 教学三维目标 1、理解课文的主要内容。 2、“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。 3、感悟郝副营长的美好心灵，学习他不怕牺牲的精神，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，回报祖国。 4、让学生体会生活之美、生命之美，提高学生从生活中发现美、辨别美的能力。 教学重点 1、理清课文的表达顺序。2、理解课文内容，体会文章表达的感情。 教学难点 理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系，理解作者由具体事物产生的联想。 课前准备 课件 关于课文内容的表格 教法、学法 自主学习、合作探究。 教师指导学生有感情的朗读课文。 教学过程 二次备课 　一课时 一、创设情境，导入课文 教师提问：①你见过什么灯？它们的形状是怎样的？分别用在什么地方？②这些灯的主要作用是什么？如果没有这些灯，生活会是怎样的？有了这些灯生活又变得怎样？ 同学们，今天我们学习一篇关于灯光的文章，板书课题，导入。 二、了解背景，简介作者 1、了解背景 2、简介作者的资料 三、读课文，学习课文 1、自读课文，理清课文讲了什么。 2、读准文中字词。 A,出示生词，认读 B,词语回家 出示阅读提示及归纳问题 学生自由组合，读文 四、理解课文 1、初读课文理解课文，课文讲了什么事？ 围绕“灯光”，作者记叙了在战争年代，郝副营长舍身为后续部队引