语文人教版六年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计.docVIP

19.千年梦圆在今朝 教学目标： 1. 认识“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、魄力、炎黄子孙、积劳成疾等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学重点、难点： 重点： 理解“梦圆”背后的精神力量，学习课文的表达方法。 难点： 了解数千年的中华飞天梦是怎样一步一步实现的，体会并学习航天人所具有的科学精神。 教法： 引导学生在理清课文条理的基础上，通过分析、讨论感受航天科技人员的高尚情操。 学法： 以读为经，以问为纬，读、思、想、展、理相结合来完成课文目标。 教学准备： 1．教师：制作多媒体课件，“神舟五号”“神州六号”发射与飞行过程的录像资料，重点语句的课件。 2．学生：发动学生搜集中国以及世界载人航天工程的相关资料。 教学时间：1课时 教学流程： 激情导入，创设情境。 播放多媒体课件教师激情导入 同学们，你们有梦吗？（学生交流）我们中华民族更是有着许许多多的梦,你们知道至今为止我们已圆了哪些梦吗？（教师板书：圆） （神五、神六、神七成功飞天） 当你知道我们的飞天梦圆了，你什么心情？你想说什么？ 2. 学生自由发言。 3．“千年梦”指什么？“圆在今朝”又指什么呢？请同学们