语文人教版六年级下册考场作文指导-教学设计.docVIP

作文指导之—— 考场作文指导 教学设计 广丰县管村学校 祝海文 一、教学目标 知识与能力目标：熟悉对一篇作文进行整体构思的方法；能够运用新颖的体式、个性化的语言、流畅而富有文采的表达来树立深刻的文章主旨，展示自己内心的情感。 过程与方法目标：运用自主探究、合作交流的方法，领悟“认真审题、把握方向；确定主题、选择材料；谋篇布局、巧用修辞；列出提纲、打好腹稿；书写工整、标点正确”作文方法，在与同学的交流中取长补短，提高自己的写作水平。 情感态度价值观：通过作文指导，引导学生树立正确的审美观、价值观，培养健康积极昂扬向上的思想品德。 二、教学方法 呈现法，发现法，合作交流法 三、教学手段 多媒体平台 四、教学过程 （一）引入 1、同学们，今天我们来上一节考场作文指导课。在上课前，老师想问问同学们，你们平时是怎样写考场作文的？ （学生交流） 2、针对这个问题，我也问过我班的学生，我们来听听。 （播放视频） 3、我们知道，考试时写作文与平时写作文有一些区别。那么，你认为区别在哪里呢？ （学生交流） （二）授课 1、今天，我们一起来探讨“考场作文怎么写”这一问题。根据刚才同学们的回答，老师总结出写考场作文的一些要点。 （多媒体展示） 2、下面，我们就以“垒高自己”为例，一起来说说。 看到这个题目，我们首先要做的是什么？对“垒高自己”这个题目，说说你的理解。 （学生交流） 3、认真审题，把握方向：垒，把砖、石等重叠砌起来，垒积；高，提高；垒高自己，不断地提高自己，强调垒积、提高的过程。 4、确定主题，选择材料。 A、题目意思明白了，写作方向也基本明确，那么，这篇文章的主题该怎么把握呢？确定文章的主题有什么要求吗？ （学生交流）（多媒体展示） 明确：只有不断地垒积、提高自己，才能实现人生的价值。 B、接下来我们要想一想该选择什么材料来表现文章主题。 （多媒体展示）（学生交流） 5、谋篇布局，巧用修辞。 A、写作文和做房子是一样的。做房子，首先要确定房子的用途，选择什么材料来做。这些确定了，就要设计房子的式样，类型。所以，作文确定了主题，选择好材料以后，要进行篇局设计。常见的文章体式有哪些？（多媒体展示）在这篇文章中，你打算选择哪种体式？（要选择自己擅长的。） B、对于一篇文章来说，修辞就好比是房子的装修。空架子的房子不好看，要装修；文章也是如此。常见的修辞方法？（多媒体展示） C、对比运用修辞和没有运用修辞的语段，说说感受。 6、列出提纲，打好腹稿。 经过了以上过程的思考，我们要运用提纲的形式，把思考的结果写下来。再进一步明确到第一段写什么，第二段写什么，最后一段写什么。这样心中有数了，下笔才不慌。最好做好对整篇文章每段写什么文字都心中有数，这样想得细致了，在书写的过程中就不容易出错。 7、时间安排。 考试时间是有限制的，我们既要做基础知识，又要写作文。平时，你们是怎样安排这两部分时间的呢？ （多媒体展示） 8、书写工整，标点正确。 在考场中写的作文，阅卷老师是要给分的。所以，为了让我们的作文能得更高的分，书写、标点等这些细节也不能忽视。 （多媒体展示） 9、范文欣赏。 （多媒体展示） （三）作业 有兴趣的同学，课后可以把这篇作文完整地写下来。