语文人教版六年级下册真理诞生与一百个问号之后.pptxVIP

;1、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。 2、再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？; 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。;“司空见惯”“追根求源”是什么意思？细小的、司空见惯的现象指的是什么？不断发问，都会问什么？这里的“？”“！”各指的是什么？;自读第三自然段，找出谢皮罗教授发现的细小的、司空见惯的现象，说说这个现象细小在哪，司空见惯在哪？ 说说谢皮罗教授问了些什么问题？;洗澡水的漩涡;紫罗兰的变色;睡觉时眼珠的转动 ;人物; ①最后把“？”???直成了“！”，找到了真理。 ;　 ②善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。 　　　; ③只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。; ④如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 ;发现问题; 1、想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。; 2、再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上有什么特点？ 采用具体事实说明道理的写法;返回;牛顿在树下，被苹果砸了头，后来发现了万有引力定律。;小练笔;结语