小班集教活动教案.docx

小班集教活动教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班集教活动教案 篇一：小班运动游戏教案 集体教学活动方案： 集体教学活动方案： 集体教学活动方案： 集体教学活动方案： 篇二：幼儿小班活动教案 小班活动教案：好吃的桔子 活动名称:好吃的桔子 活动形式:集体。 活动班级:小班 活动准备:桔子若干,彩盒一个(里面放着桔子) 活动过程: 1、彩盒导入,激发幼儿的学习兴趣:提问谁知道里面放的什么? 教师描述桔子的特征,并请一名幼儿摸出桔子,启发幼儿说出名称。 2、幼儿每人拿一个桔子进行观察,教师提问: a、看一看桔子什么样子?(圆圆的,扁扁的) b、桔子皮是什么颜色?(桔红色) c、摸一摸有什么感觉(软软的,不太光滑) d、闻一闻桔子有什么味道? e、想一想桔子怎样吃(桔子剥了皮才能吃)里面什么样子?桔子瓣象什么? f、尝一尝桔子什么味道?让幼儿品尝桔子,启发幼儿说出桔子又酸又甜。 3、教师小结桔子的特征:桔子是扁扁的、圆圆的,是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作药材。 4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果?桔子是什么季节的水果? 总结分享:教师用桔子皮进行拼摆造型,请幼儿观察。 活动评价:桔子是幼儿较熟悉的水果,若仅通过语言来表达它的特征对小班幼儿来说有一定的困难,但借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点,使幼儿不仅从感官上了解了桔子,也使幼儿的言语表达能力得到了提高。 二、桔子画 活动名称:“魔水”画画 活动形式:集体 活动班级:小班 活动准备:橘子一个 棉花棒数根 白纸若干 蜡烛若干小碟子若干 活动过程: 一、剥橘子 让幼儿动手剥橘子,将橘子汁挤在小碟子里 二、作画 1、让幼儿用棉花棒蘸橘子汁,在纸上画简单画。 2、画干后再把画纸放在蜡烛上烘烤,这时纸上的图案就显出来了。 总结分享: 在教师烘烤画的过程中让幼儿分享画面的变化。 活动评价: 通过作画让幼儿了解桔子的另一个特点:它的汁还可以作画,从而激发幼儿对作画的兴趣;在烘烤的过程中幼儿也了解了烘烤的技巧虽然幼儿不能做这一工作, 但他知道经过烘烤桔子汁可变颜色。 篇三：幼儿园小班语言教案：第一次活动 第一次活动 活动目标 1.学习观看、欣赏和故事有关的图画、挂图，初步感受美的情感。 2.尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 3.学习从小做个懂礼貌的人。 活动准备 1.知识经验准备 知道简单的礼仪，知道见面要打招呼。 2.物质准备 挂图，音带，头饰(小鸡2个、小羊2个、小象2个、小狗2个)。 3.环境准备 在活动室中布置一个区角，供幼儿游戏和表演。 活动重点 感知图画内容，初步理解故事。 活动难点 尝试用动作、声音、语言等多种表现方法来表现故事内容。 活动过程 1.预备活动 师幼互相问候，走线，线上活动。 线上活动：以打招呼的形式，让幼儿和教师、幼儿和幼儿互相打招呼。例如抱抱、亲亲、握握手等。 2.感知活动 幼儿围绕见面的话题，进行讨论。 提问：刚才你们和老师、小伙伴们见面的时候，都说了些什么?做了哪些动作?提问：如果见到了你的朋友或者你认识的人，你会说些什么?做些什么呢? 3.理解活动 提问：动物们不会说话，他们见面的时候会怎样做呢? (1)以情景表演的形式，让幼儿了解并模仿，引出图一。用故事中的句式说话：小鸡和小鸡见面了，叽叽叽，啄啄小嘴。 (2)幼儿欣赏图二、图三、图四，说说小羊、小象、小狗见面时是怎样做的，并模仿出它们见面时的动作。教师引导幼儿用故事中的句式说话。 (3)图五讲述：小朋友见面是怎样做的呢?你和你的小伙伴见面是怎么做的? (4)出示挂图，共同倾听故事。(播放录音) (5)模仿表演：教师出示头饰，请幼儿戴头饰进行表演故事。 4.完整欣赏 教师播放故事音带，请幼儿跟着录音带随意表演。 5.结束活动 交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。 篇四：幼儿园小班教学反思(大集合) 幼儿园小班教学反思：怎样培养小班幼儿绘画兴趣 小班幼儿刚从家庭走向幼儿园，由于年龄小，手的动作不够灵活，加上他们绘画的目的不太明确，不清楚应该如何画，怎样涂色，画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范，因此,帮助幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班教学的绘画过程中,我是这样做的. 一、激发幼儿对绘画的兴趣 由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐，伴随着这种体验，他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。因此，这时教师千万不能急于教孩子画些什么，也不必强调幼儿画得像不像，因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情，而应该去引导、呵护、培养。提高幼儿的这种兴趣，如：为幼儿提供各种绘