中班音乐小动物怎样过冬教案.docx

中班音乐小动物怎样过冬教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班音乐小动物怎样过冬教案 篇一：幼教中班语文教案 《小动物怎么过冬》 [幼教中班语文教案 《小动物怎么过冬》] 目标：感知冬季特征，发现冬季的小动物有没有变化，从中使幼儿感受冬天里的小动物的变化，幼教中班语文教案 《小动物怎么过冬》。 · 准备：1、平时多给幼儿机会观察动物的活动。 · 2、有关的图片、玩具 · 3、有关小动物过冬的有趣故事 · 过程：1、感受气温变化：用小手摸一摸自己的脸颊、鼻尖、张开小嘴向外呼气，会看见一股股“白雾”，幼儿教案《幼教中班语文教案 《小动物怎么过冬》》再用小手摸摸院子里的大型玩具、石凳、栏杆等，都会感觉“凉凉的”。 · 2、到院子里找一找，小蚂蚁、小虫、小鸟它们都去那里了？ · 3、从幼儿自身对冬天的感受，引出小动物如何过冬的话题。请幼儿说一说，你知道小动物冬天是怎么过冬的（配合图片或玩具）。 · 4、给幼儿讲有关动物过冬的短小故事，请幼儿学一学小动物过冬的样子。 · 5、游戏：教师发问：“小熊（虫子、小蚂蚁等）小动物怎样过冬？”幼儿边答边用动作来表示，看谁答的又快又学的像。 篇二：中班教案《小动物过冬》 活动七：小动物过冬 活动目标： 1、初步了解一些动物过冬的方式，了解它们的生活习性与季节变化的关系。 2、有积极探索动物过冬活动的兴趣，知道关心、爱护动物。 活动准备：课件、动物过冬方式的卡片（冬眠、换毛、贮食、南飞） 活动过程： 一、激发兴趣,导入课题 “小朋友，现在是什么季节？你们感觉怎样？我们怎样度过寒冷的 冬天呢？你们知道小动物是怎样过冬的吗？” 二、听故事，了解动物过冬的几种方式 （1）幼儿带着“动物是怎样过冬”的问题听故事，初步了解几种动物的过冬方法。 小蚂蚁为过冬准备；青蛙冬眠；兔子换上了厚厚的毛；大雁、小燕子飞到南方去?? （ 2）归纳出几种动物的过冬方式 根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。 （3）给冬卡片和动物卡片相互连接。 （4）教师小结动物过冬的几种方式：小动物很聪明，它们为了能生存下去，都有自己度过寒冷冬天的方式：有的给自己换上厚厚的毛；有的冬眠；有的准备过冬的粮食；还有的飞到温暖的地方去过冬。 三、通过操作，了解更多动物是如何过冬的。 （1）“刚才我们知道了青蛙、小蚂蚁、小兔等动物过冬的方法， 还有一些动物也想请你们猜猜，它们是怎样过冬的，你们愿意吗？” （2）出示蛇、啄木鸟、刺猬、熊等小动物，幼儿互相讨论“它们是怎样过冬的？” （3）请幼儿讲述讨论结果，共同归类。知道还有一些动物冬天不冬眠，也喜欢运动。 （4）幼儿操作（给动物与过冬方式连线），进一步巩固幼儿对动物过冬方式的了解。 四、教师总结，表扬一些不怕冷的小动物，如：啄木鸟。 活动延伸： 与家长进一步探索小动物过冬的一些方式。 篇三：《可爱的动物》中班音乐教案 《可爱的动物》中班音乐教案 教学内容：学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐 教学目的：1、 注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。 2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。 3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。 教学过程： 1、 引入 创设情景(教师模仿大象的动作)小朋友们，你们猜是谁呀? (咳)对了，就是大象伯伯，今天们动物们要开一个联欢会想邀请你们参加，愿意吗? 二、学习新歌《动物说话》 (一)带领学生朗读歌词 下面们就请出第一只小动物，你们看他是谁呀?(小鸡)小鸡是怎么说话的呀?(叽叽叽)同学们和老师一起说：小鸡说话叽叽叽 (二)听录音范唱 大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!们一起来听一听? (听范唱) (三)学生试着演唱歌曲 1刚才，同学们听的特别认真，们试着唱一唱好吗? 2谁道小鸡是什么样的? (毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏) 3学生创遍歌词。 问：你还知道什么小动物会唱歌呀? 表演唱自己创遍的小动物歌曲 二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。 (一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹 用钢琴再请出一些小动物行吗? (1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音 乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出 那些活动轻盈，灵巧的小动物 (2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面? (3)表演。 (二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。 三、听作品辨别小动物 柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他