中班有趣的磁铁教案.docx

中班有趣的磁铁教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班有趣的磁铁教案 篇一：幼儿园中班科学活动：有趣的磁铁 一．教学目标1．认识磁铁，了解它的特征及用途。2．激发幼儿对磁铁吸铁现象的探索兴趣。 二．教学准备1．用磁铁制作出来的会跳舞的小人。2．磁铁若干，塑料板，盘子若干。三．教学过程（一）、引出课题1．今天，老师从外面带来了一位会跳舞的小人。我们用掌声请她上来，好吗？（好）2．用这个会跳舞的小人来激发幼儿的兴趣。让幼儿讨论：小人为什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。（二）、让幼儿自由操作，了解其用途1．小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。下面，老师给小朋友每人一块磁铁，每组一个盘子，盘子里各放了许多东西。（铁制品和非铁制品）。我们小朋友也来试一试，这磁铁还能干些什么？2．让幼儿自由操作。提问：（1）、你拿着的磁铁是什么颜色的，什么形状的？与其他小朋友的磁铁有什么不同的地方。从而让幼儿了解它有不同的形状。（2）、小朋友刚才玩过磁铁，谁能告诉老师这盘子上的东西怎么啦？（有些被吸上来了）。从而让幼儿了解磁铁的吸铁性能。（3）、那小朋友观察观察，有哪些东西被吸上来了，还留些什么。3．小结：小朋友现在已经知道，磁铁有不同的形状。还有吸铁性能。 4．那磁铁还能有什么用处呢？（个别幼儿回答）（3）、总结：老师听了小朋友的回答。我觉得有些小朋友说的对的，可有些小朋友不太知道。我们小朋友回家去问一下爸爸妈妈，磁铁还有什么作用。在和爸爸妈妈做一个玩具，就象老师刚才拿出来的一个会跳舞的小人。是用磁铁做的。我们小朋友也去做一个漂亮的玩具好吗？看一看谁做得最棒了。好不好？ 篇二：中班科学活动《有趣的磁铁》教学反思 [中班科学活动《有趣的磁铁》教学反思] 本课是让幼儿颠末对磁铁的索求，初步相识磁体按的性质，产死进一步筹议的欲看，让幼儿借助对磁铁的筹议，亲历科学筹议的进程，中班科学活动《有趣的磁铁》教学反思。幼儿用磁铁玩一玩，吸一吸。去感知磁铁的性质，幼儿再颠末本身的没有雅察成绩，会死成很多有闭磁铁的成绩。充真让幼儿本身筹议并在筹议中收明成绩。额外是我在问他们为甚么没有能吸布条时，有几个小陪侣通知我道，我能吸住布条，从而使让我能为下一步隔着物体吸铁有了明确的指引，教学反思《中班科学活动《有趣的磁铁》教学反思》。但我在玩隔着物体吸铁时有面短缺。我只用了一种质料做真验，没有哄骗已有的器材，如：木板、布条。没有过，幼儿还是斗劲感快乐爱好，也从中得出告终论，没有但让幼儿掌控了知识，也培育了幼儿索求的快乐爱好。 篇三：有趣的磁铁教案doc 大班科学活动《有趣的磁铁》 焦作市锦祥幼儿园李静 一、教材分析 磁铁是幼儿现实生活中比较常见的物品，磁铁能够吸铁的特性决定了它备受幼儿青睐。特别是在区域活动的时候，小猫钓鱼的玩具和磁铁的教具幼儿们总是爱不释手。但是，他们大都只是单纯玩耍，还没有知识的建构。新《纲要》指出，科学领域的教育要贴近幼儿实际选择幼儿感兴趣的事物和问题。大班幼儿有了一定的认识能力，对事物充满了好奇心。因此，我设计了这节活动。试图让幼儿在玩的过程中了解磁铁的特性和作用。 二、教学目标 情感目标：1、乐于探索并发现磁铁的奥秘，激发幼儿对科学活动的兴趣。能力目标：2、通过观察与探索，能够用语言表述探索的结果。 知识目标：3、 充分感知磁铁具有吸铁特质，初步了解磁铁在生 活中的应用。 三、教具准备： 多媒体课件PPT、透明杯1、铁质钥匙1、系绳磁环1 学具准备：磁环泡沫积木 积木块 壹元硬币 塑料勺 铁钉 塑料螺母曲别针 夹子钓鱼学具 无盖小塑料盒（装小鱼） 四、活动过程： （一）、设置情景引发兴趣： 师：春天到了，小朋友都喜欢郊游，今天老师带你们到一个神奇的地方 （科学王国）去郊游。 幼：好。 师：那我们赶快出发吧！ 师：欢迎来到科学王国，咦？科学王国的大门被锁上了，要想进入我们应该怎么办？ 幼：拿到钥匙。 （二）：操作探索发现奥秘 （PPT呈现科学王国大门） 1、智取钥匙，引入磁铁 这个环节通过幼儿的观察与探索，让幼儿对磁铁有了初步的认识，并对磁铁产生兴趣。 师：钥匙放在装有水的玻璃杯里，要想取出钥匙还有一些要求：不允许 把水倒掉，也不可以把手伸进水里。 幼：交流讨论指名说自己尝试的方法，并给予肯定。你们的方法都很棒， 都能取到钥匙，你们觉得哪种工具最方便呢？（小铁环）师：这个叫磁铁，一下就把钥匙吸上来了。 2、进入磁铁家族，认识磁铁 这一环节进一步加深了对磁铁的认识，并激发幼儿探索的欲望。 师：快来把大门打开吧(生齐喊：芝麻开门,PPT门打开进入磁铁家族) 师：首先我们来到了磁铁家族。各式各样的磁铁 （1）请幼儿指认自己知道的。 （2）师简单介绍U形、条形