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在你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？;21 我最好的老师;1、把课文读正确，读通顺，读流利。
2、边读边思考：
课文主要讲了一件什么事？
怀特森老师到底是一位怎样的老师？
; 1、课文主要讲了一件什么事？ ; 2．怀特森先生是一位怎样的老师？; 从哪些地方可以看出“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”？;（1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分；
（2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息；
（3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨；
（4）希望我们多去发现问题，大胆提出来；
（5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。;一、我对怀特森最初的印象是怎样的？用 画出。;2、怀特森先生究竟做了一件什么事让我们如此气愤？; 难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？;理解词语：侃侃而谈 （理直气壮、从容不迫地说话。） ;5、怀特森先生的种种举动真是让人： ; 每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。
;（1）使我们对学习产生了浓厚的兴
趣，“常常会在课后花好几个小时甚
至几天的时间去思考和论证”；; 不能迷信书本，不能迷信权威，要善于观察，敢于质疑，养成独立思考和独立判断事物的能力，敢于向权威挑战 。 科学需要怀疑， 需要“冒险”，需要挑战 ，只有这样我们才会拥有善于发现，探求真知的能力。
; 3、作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？; 这样的老师你们喜欢吗？; 学习这篇课文，你受到了什么启发？; 你还知道哪些不迷信书本、不迷信权威的故事？;蜜蜂并不是靠翅膀振动发声;作业;颅骨 真伪 糊弄 破绽
驳倒 出人意料 目瞪口呆
饶有趣味 侃侃而谈 ;出人意料：超出人们的意料。
侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。
目瞪口呆：形容???吃惊或害怕而发愣的样子。
破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。
饶有趣味：饶：丰富，多；指很有趣味。
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