语文人教版六年级下册直述句改转述句.docxVIP

微课——《直述句改转述句》教学设计 云阳县凤鸣小学 梁国琼 【教学目标】 1.认识直述句和转述句。 2.学生能说出直述句和转述句的特征。 3.能按方法把直述句改为转述句 【教学重、难点】 重点：如何将直述句改为转述句。 难点：如何将直述句改为转述句 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】 什么是转述句？ 简单地说，就是把别人说的话转达出来。 例：小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（直述句） 小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。（转述句） 如何将直述句改为转述句？ （改什么？） 改标点 ①“说”后的冒号 ②删去双引号 例：蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ 2.改人称 第一人称：我、我们（咱们） 第二人称：你、你们 第三人称：他（她） 、他（她）们 （怎么改？） “第一人称”改为“第三人称” “第二人称”改为“第一人称” “第三人称”要看前面具体指的是谁，一般不改动 逗号 （转述句）例 1直述句 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 转述句 张童说，他一定要坚持长跑锻炼 例 2 爸爸对我说： “我买了礼物给你。 ” 爸爸对我说，他买了礼物给我。 3.增删个别字词 例1 老班长对小梁说： “小梁，你不要太脆弱。 ” 老班长叫小梁不要太脆弱。 例2 她对我说： “小丽，我拿了你的笔” 她对我说，她拿了我的笔。 例3 刘萍告诉老师： “这支笔是我的。 ” 刘萍告诉老师，那支笔是她的。 增、删、换词语，使句子更通顺 改语气 例1 小亮对我说： “这个公园真美啊！ ” 小亮对我说，这个公园很美。 例2 蔺相如说： “秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 直述句改转述句应注意 引号前的内容不变。 去掉引号，改冒号为逗号。 改变人称，但不改变原句的意思。 四、结束语 只要同学们注意以上三点，多加练习，相信一定会掌握直述句改转述句的方法的。希望本节课的内容对大家有所帮助，谢谢！ 【教学反思】 直述句改转述句是小学中高年级段的重点，也是难点。从它的形式上来看， 有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是人称的变化。标点符 号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而人称的变化就是一个特殊语境下产 生的相应变化， 这是比较复杂的。 改的时候关键在于找准转述的人， 哪个人转述， 转述给谁听，只有在具体的语境中去体会才能保证直述句改转述句的准确。