中班教案大螃蟹.docx

中班教案大螃蟹 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案大螃蟹 篇一：大螃蟹教案 学 科：绘画 教学对象：幼儿园中班 任课教师：王华 教案名称：大螃蟹 教学内容： 1.学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。 2.培养幼儿的观察力和动手能力。 教学方法： 1．蜡笔画（记号笔、油画棒、绘画纸） 2．粘贴画（各种不同形状的彩纸做螃蟹身体、细长条的做螃蟹腿、浆糊、棉签、抹布等） 3．泥工（各种不同颜色的橡皮泥） 4．拓印（泡沫板制作的螃蟹若干只、调好的各色颜料数盆） 教学用具： 大螃蟹数只、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带 绘画材料（油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等） 重点：寻找螃蟹的主要特征 难点：探索螃蟹的表现方法 教学过程： 一、引起兴趣 师：今天我给你们带来了一位朋友。（螃蟹） 师带上螃蟹头饰：嘿嘿，我是螃蟹爸爸，瞧我长得多神气。今天我把我的孩子也带来了，请你们仔细看看我的孩子长得什么样。 二、幼儿观察、寻找特征 螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。 请你来学学螃蟹走路的样子。（幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演） 三、幼儿操作 出示图片：照相馆里的叔叔给我的孩子拍了许多好看的照片，请你们看。（幼儿进行观察讨论，各种不同的螃蟹的特征，个别幼儿进行讲述）你们会给我的孩子拍照片吗？我们一起来试试看，比一比哪个小朋友拍的照片最好看。 幼儿自选分组操作，教师进行指导，要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。 四、结束活动。 你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看，我们一起去跟着螃蟹爸爸跳个舞吧。（幼儿随着音乐边念儿歌边舞蹈） 附儿歌： 我是一只，大螃蟹呀， 两个大钳，八条腿呀， 眼一眯呀，脚一伸呀， 爬呀爬呀，爬回家啊！ 篇二：少儿美术教案——大螃蟹 课 题：大螃蟹 教学目的：观察、发现螃蟹独特的形象特征，运用线与形的 组合塑造形象， 教学重点：1启发引导幼儿用自己喜欢的颜色将螃蟹打扮漂教学准备： 教学过程：亮 2 用不同形状表现螃蟹的身体特征。 螃蟹的图片若干 一、引导观察： 出示螃蟹的图片引导幼儿观察：它长的什么样？ 它生活在什么地方？螃蟹有一个很硬的壳，壳上 有一对竖起来的眼睛，像探测仪，螃蟹的头胸部 两侧具有五对胸足，除第一对为螫足外，其余四 对为步足。被人们称为“横行介士”，这在动物类 群中是独一无二的。由于步足的关节只能左右移 动，所以只得靠一侧步足侧向推进，另一侧步足 趴地而横行了。此外，由于同侧几对步足前长后 短，遇到障碍物时也只能拐弯绕过去，往往一个 劲地沿着障碍向着一个方向爬。大的像钳子，又 像剪刀。腹部有花纹，它生活在水里。螃蟹一般 都以腐殖质和低等小动物为食，是海滩上的“清洁 工”。 二、造型启发 画螃蟹时，要先把它的外行特征表现出来，如： 三角形.长方形.圆形.椭圆行等,再添画其他部分。 鼓励幼儿大胆地表现自己的感受并描绘出螃蟹 的特征，使画面生动有趣。运用线与形把螃蟹打 教师反馈：扮漂亮些。 三．小结：讲评作业 篇三：中班美术教案《画螃蟹》 中班美术教案：画螃蟹 活动目标 1、引导幼儿在观察的基础上，学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。 2、培养幼儿大胆作画及用色的能力，体验创造和成功带来的乐趣。 活动准备 1、电脑课件《超级变变变》。 2、笔、纸人手一份 3、用于展览幼儿作品的泡沫用板一块。 活动过程 1、出示一个长方形，变成一只螃蟹，激发幼儿兴趣。 2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的。 3、老师演示电脑课件“画螃蟹”，让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛，并涂上鲜艳的颜色就变成了一只螃蟹。 4、出示圆形、半圆形、梯形、三角形，请幼儿讨论如何将这些图形添画变成螃蟹。 5、电脑演示范例，进一步引导幼儿观察，知道螃蟹的眼睛、钳子、八条腿可以画成不同的样子，激发幼儿的创造性。 6、幼儿作画，教师个别指导，提醒幼儿画好螃蟹后可用彩色蜡笔添画泡泡，丰富画面。 7、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏，请个别幼儿介绍自己画的螃蟹。 篇四：中班科学 有趣的螃蟹 中班科学 有趣的螃蟹 活动目标：1、观察螃蟹的外形特征及生长过程。 2、了解雌雄螃蟹的明显特征。 3、乐意观察、并与同伴公共分享观察后的结果。 活动准备：雌雄螃蟹各一只，螃蟹生长过程图片（制作成木偶剧的样子）等 活动过程：一、以谜语的方式导入引出主题 小朋友，今天老师要给大家猜个谜语：“八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐”（让幼儿自由回答） 二、出示雄螃蟹，提问 1、 给幼儿一点时间观察螃蟹的外形特征后提问：你看到螃蟹是什么样子的？ （幼儿自由的回答）（有脚、有大钳子等等） 2、 在幼