《园林工程施工》课程整体教学的设计.pdfVIP

园林工程技术整体教学设计 《园林工程技术》课程整体教学设计 一、课程简介 1.教师姓名：彭欢 2.课程名称：园林工程技术 3.课程性质：园林技术专业园林工程施工方向核心课程 4.授课对象：初中起点五年制高职，学习的动手能力较强，学习态度积极向上，有 较好的逻辑思维能力和空间想象能力，但在语言表达、团队合作和吃苦耐劳上较为薄弱。 二、改革前情况 1.课程原来的名称：园林工程 2.课程原来的内容：按照园林工程各分部分项工程安排课程项目，各项目独立进行。 3.课程原来的教法：教学方法主要采用讲授法、练习法、单项技能训练法、视听法 相结合的教学方法，让学生学做结合。 4.原来的教学效果：园林工程在基地集中授课，理论讲授后即安排实际操作任务， 学生对该课程学习兴趣较高。 5.存在的主要问题： 由于为单项技能训练，学生无法独立完成完整的生产任务，不能满足企业的需求。 由于教学方式为教师讲授后学生操作，教师为课堂的主体。所以学生学习的主动性 不强，自主学习能力得不到锻炼。同时教师主体地位不同程度的遏制了学生创新精神的 培养。 由于单项技能的训练多为学生个人完成，所以对学生的交流、协调能力培养不利。 由于教学过程没有融入企业的要素，学生的责任意识、风险意识、成本控制意识得 不到锻炼，不能适应社会的实际。 三、课改简要思路 根据行业的岗位确定课程；依据岗位的典型工作任务确定定课程的项目或任务；根 据岗位的典型工作流程进行课程的实施；项目结果或工作任务成果作为课程的结果。 项目的实施过程融入企业的要素，引进企业的运行和管理模式，严格按照生产要求 完成课程项目；教师、学生扮演企业相应的角色，教师以项目经理的身份布置任务，学 生以施工员的身份完成任务；项目有成本的预算、控制、决算；在企业的真实生产情境 下完成典型工作任务。 园林工程技术整体教学设计 1.面向岗位：园林工程施工员 （红色字体） 园林行业工作流程 对应企业及岗 具体工作内容 项目确立、发布 ①参与园林项目设计招投 标活动 园林景观设计公司 项目设计 ②根据园林项目设计招标 设计员 书要求，完成项目设计并编 制设计投标书 ①参与园林项目施工招投 标活动 ②根据园林项目施工招标 书要求，编制施工投标书 园林绿化工程公司 ③根据施工合同，按照施 项目施工 预算员 施工员 工图进行园林项目施工， 包括硬质景观工程和绿化 养护技术员 种植工程 （购置苗木）