托班述职报告.docx

托班述职报告 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 托班述职报告 篇一：幼儿园小班述职报告 幼儿园小班述职报告 光阴荏苒，回顾这一学期的工作，有成绩也有不足，现将我一年来的工作总结如下： 在即将结束的这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己做为一个教师的本职，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面： 一、政治思想方面 身为一名幼儿教师，我热爱中国共-产-党，拥护党的领导，热爱幼教事业，热爱幼儿。在园领导的关心指导和同事们的热心帮助下，“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。并以幼儿为主体，牢固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，乐于奉献，言传身教，为人师表。 二、教育教学方面 1、 热爱并尊重每一位幼儿。有了这种心境，师生之间就能处于一种和-谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立 起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。 2、 重视对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个刚刚才开始教幼儿的教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。 记得刚到小班，总是弄得手忙脚乱，面对哭闹的孩子不知所措，经过一段时间的努力，并和家长交流，了解不同幼儿的个性习惯，采用不同的教育教学方法，已有了很大的改观。教学能力增强了，在诸位前辈毫无保留的指导和帮助下，我在教学中克服了紧张感，能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动，并能达到一定的教学效果。我着力于培养幼儿敢于表现自己的能力，所以在活动时注意营造活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻《纲要》的要求，多给孩子大胆表现的机会，多多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从小树立自信。很多家长都反映：原本内向的孩子活泼、开朗多了。 幼儿园小班述职报告 范 利 平 东固义幼儿园 篇二：托班上学期班主任述职 IK2A班2019年下半年班级工作述职报告 岁月匆匆，在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年。在这过去的一学期中，我们这个刚刚组建的大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。虽然工作得很忙碌，但过得充实，同时也感到欣慰。 我们这个大家庭有20名幼儿，7名男生；13名女生，都是本学期新入班的幼儿。在幼儿入园前，与班级老师都去做了家访，并如实记录孩子的情况，生活习惯，性格特征，通过家访，我们对本班孩子的情况有了初步的了解；并主动与孩子的父母和孩子交谈沟通，让他们在入园前对老师有一点熟悉，减少他们对入园的恐惧。在我们共同努力下，孩子们很快熟悉了新环境，也不再哭闹。但对于孩子的自理能力、礼貌用语、孩子之间的交流、活动时的一些规则意识等概念都是一片空白，为了引导、鼓励孩子能尽快掌握这些，我们反复地教他们上厕所、给他们喂饭、帮他们穿衣，坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，使幼儿更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我主要在必要的时候给予适当的帮助，以提高幼儿的自立、自理能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。 一、保教并重，注重幼儿各种常规和习惯的养成 （1）培养幼儿良好的饮食习惯。 我们为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。 （2）培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。 （3）培养幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不