画风筝小班教案.docx

画风筝小班教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 画风筝小班教案 篇一：风筝美术教案 教材分析： 通过对风筝传统文化艺术的了解及制作风筝，使学生初步掌握风筝的制作方法，加深了对民间美术和民俗文化的认识，在教材的单元教学中起到承前启后的作用，也使学生在生活中学会爱护和保护民间美术，关注民俗文化，增强对民族文化艺术的自豪感 （二）教学目标的确定与依据 针对学情，根据九年义务教育初中美术新课程标准和教材的要求，制定了以下教学目标， 1、知识与技能目标：初步了解风筝的流派、色彩图案特点、制作方法及制作一个风筝。 2、过程与方法目标：通过师生之间的互动及观察、分析，不断递进探究、合作学习，来培养学生的赏析能力、合作实践能力和创造精神。 3、情感态度与价值观目标：培养对传统风筝艺术的热爱之情，使学生在生活中学会爱护和保护民间美术、关注民俗文化，并通过放飞风筝的活动培养学生热爱自然、珍惜生命的情感。 教学重点：了解风筝的传统文化艺术特色，并学会风筝的制作方法， 教学难点：风筝的制作与步骤。 教法： 1、情境教学法2、直观演示法3、引导、启发教学法 教学过程: 前提：（上网查找） 一、中国风筝简史 二、关于风筝的起源 三、风筝流派 四、风筝分类 五、风筝的特点 （一） 导入 同学们：你们喜欢放风筝吗？ 喜欢 放风筝是一项深受我国人民群众喜爱的传统活动，早在二千多年前，风筝就 带着祖先遨游太空的愿望飞上了蓝天，因此一直流传民间 （二）请欣赏图1、2、3、4 请问这些风筝都有哪些特点？你见过哪些风筝呢 学生回答 （三）风筝的种类 1、硬翅类（见图） 2、软翅类 （见图） 3、板子类和长串类等（见图） （四）风筝的材料 ——主要是竹蔑和薄纸（丝绵纸）。辅助材料：棉线、浆糊、 放飞用锦纶线适量 竹蔑要求：竹蔑应用竹子的外表面竹青部分，俗称蔑青。 她重量轻、韧性好、有弹性、便于弯曲造型，而蔑黄（竹子内侧）一般不宜制作风筝。 （五）制作过程 传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字 扎、糊、绘、放 简称“四艺”。即扎架子、糊纸面、绘花彩、放风筝。其实四字几乎包含了传统中国风筝技艺内容 如：扎艺包括：选材、劈竹、弯竹、削竹、连接 裱糊包括：选材、裁剪、裱糊、边缘处理、校正 彩绘包括：构图、铺底、描线、染色、修饰 放飞包括：场地和天气的选择、风、拉线、放飞、调收 （六）风筝常见故障 1、翻转下跌 2、侧飞、 3、摇摆 4、前俯 5、后仰、6旋转 （七）欣赏 （八）谈一谈 通过自己动手制作风筝，谈一谈亲身体会 （九）总结 这“四艺”的综合活用就要达到风筝的设计与创新的水平。 篇二：小学美术风筝教案 教学内容:2.风筝风筝飞上天 教学目标： 1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。 2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝，尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。 3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。 重点：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 难点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。 教具准备：有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。 学具准备：有关风筝资料收集、制作材料准备。 教学课时：第一课时 教学过程 一.导入。 1、伴随着春风，美丽的风筝飞上了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界? 2、风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴的事呀！ 2.任务：请4人一组共同完成以下任务：了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上蓝天，并且做好活动资料的收集积累工作。 二.过程。 （1）活动1，有关风筝资料的收集： ①小组准备工作： a.将全班同学4人一组，分为若干组，各组同学合作完成任务。 b.各组选举组长，根据自己的特长分配工作，做好准备工作。 c.组长要建立本小组工作目录，在目录下记载本组同学的学习过程资料，方便同组同学互相交流。 d.明确本次活动的任务：以小组为单位，利用因特网、书本，或向别人请教等途径搜寻风筝的起源、流派、制作方法、图片等实物、信息资料，完成《风筝知识小报》或小课题调查报告，各种风筝展。 ②收集信息资料： 访问网络查找你认为需要的信息，或进行风筝艺人访谈，市场上购买、收集各种风筝实物。 ④整理、筛选、展示收集的资料图片、实物。 a.完成《风筝知识小报》或调查报告，展示形式，风筝知识擂台赛，评出优秀资料奖小组。 b.在教室里举行收集的各种风筝展。 三、小结 上课时间 月 日周第 节次 上课教师 教