中班小草歌曲教案反思.docx

中班小草歌曲教案反思 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班小草歌曲教案反思 篇一：小班音乐秋天反思 篇一：小班音乐秋天反思 小班 音乐秋天反思 小班音乐秋天反思一：音乐活动:《秋天》反思 秋天来到了，大自 然中的万物发生了很大的变化，例如：水果成熟、农作物的丰收、秋天的落叶??在进行此活 动时，首先，律动进场然后引导幼儿做树叶落下来的动作的形式导入活动，这样能提高幼儿 对活动的兴趣。 在“欣赏歌曲，理解歌词内容感受音乐节奏美”这一环节，我首先要让幼儿完整的欣赏音乐， 感受落叶是轻、慢的。但是在接下来范唱的时候，我选择了教师清唱，如果是配乐范唱的效 果会更好，可以让幼儿充分的感受音乐，熟悉歌曲旋律。活动的重点应该是引导幼儿理解“树 叶到处飞呀飞，树叶到处睡地上|这两句歌词，但是活动中，我没有放错重点，幼儿对这两句 歌词理解不够，唱不出来。接下来的环节是“学唱歌曲”，我着重引导幼儿用好听的，自然的 声音学唱歌曲。幼儿唱的时候知道小小声的，老师听得到的声音是好听的。 然后，在幼儿熟悉歌词的基础上，我又引导幼儿把创编的动作运用到歌曲表演中。接下来引 导幼儿创编出树叶飞舞的动作。在观察时，教师要注重启发、引导幼儿大胆想象、充分发挥 想象力，创编出于别人不同的动作。部分能力强的幼儿能在教师的提示下创编出比较形象的 动作。过程时，幼儿都积极参与，所以我觉得本环节进行地轻松而自然。为了提高幼儿表演 的兴趣，我还为幼儿提供了可爱的小树叶手偶充分调动幼儿的积极性。他们戴着小树叶手偶 与同伴随音乐翩翩起舞，在这样一个轻松愉快的氛围中，不仅增进了同伴间的情感，而且也 使他们真正体会到了与同伴共同表演的快乐。 通过本次活动，幼儿在看看、说说、唱唱及表演中用自己的方式表达着对秋天的认识。整个 活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望。我觉得他们学 得很快乐、玩得也很快乐！ 小班音乐秋天反思二：小班歌曲《秋天》音乐教案与反思（1003字） 设计背景 1 我们幼儿园环境的特点就是有许多的树，课前可以组织幼儿参观落叶，让幼儿对落叶有基 本的了解。2 设计一棵大树，树上的叶子可以随意粘贴，树叶可以多种颜色。3 幼儿头戴树 叶头饰，仿佛融入秋天的意境之中。 活动目标 1 幼儿感受歌曲的优美旋律，基本会唱歌曲。 2 欣赏秋天落叶的色彩美和形体美。 3 了解秋天落叶的特征。 重点难点 重点：幼儿在秋天的意境中，随着优美的旋律边表演，边学习唱歌曲 难点：激发幼儿的想象力，想象秋天落叶是如何飘落，可以做什么动作。 活动准备 一棵大树（上面的叶子是多种颜色，并且可以粘贴的） 树叶的头饰 cd碟 活动过程 开始环节 1 幼儿练声 2 导入：告诉幼儿刚才练声的时候，唱的可好了，大树妈妈带着它的宝宝们也来听。（出示大 树）大树宝宝也会唱歌，小朋友们听听。 3 播放cd碟，幼儿听音乐。 基本环节 1 教师头戴树叶头饰：“小树叶不但会唱歌，还会表演呢。” 2 教师扮演小树叶，一边唱歌一边操作树叶一片片飞的情景，（唱和操作是同时进行，幼儿在 这个过程中，熟悉音乐，并且了解歌曲内容。 3 第二段歌曲教的步骤同上，只是歌词的内容不一样，表演和操作的内容跟着改变。 4 情境表演： 每个幼儿头戴树叶头饰，让幼儿也来扮演树叶宝宝。幼儿随着优美的音乐一边表演，一边唱 歌曲。活动的过程可以设计树叶落在草地上、小河里、山坡上、天野里等等，幼儿既有新鲜 感，又可以重复不断的练习。 还可以让幼儿说说落叶还飘落在什么地方，或者通过自己想象落叶在飘落时有哪些动作，然 后大家跟着一起做。（幼儿通过自己的表演来感受秋天落叶的色彩美和形体美。） 结束环节： 教师： 教学反思 1 这节课我选用小班教材中的一首歌曲,很适合我们小班上学期的幼儿。根据我们小班幼儿的 年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言发展能力不强，对歌曲的理解能力更加谈不 上。于是我在设计这节课的时候，想让幼儿倾听优美的音乐，并看老师的操作表演从而熟悉 音乐，理解歌曲内容。然后，教师和幼儿一起戴头饰进行情景表演，并引导幼儿边表演边唱 歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高，应为要反复练习，所有 要让幼儿感觉落叶一会儿落在这里，一会儿落在那里。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿 的兴趣，把活动推向**。总的说这节课设计是不错的。 2 只是在结束部分，是不是简单了一些，是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿 今后如何爱护我们的大自然。 小班音乐秋天反思三：教育反思：小班《秋天》主题活动反思（1784字） 秋天吹树枝摇,红 叶黄叶往下掉”, 对于生活在城市中的孩子,秋天最能感受到是落叶;“风娃娃钻进果林,在翻 着秋天的画报,黄澄澄的梨、红彤彤的枣、金灿灿的苹