语文人教版六年级下册怎样写读后感PPT.pptVIP

读后感的写法; ●、学习目标：;一、写法导航。;（二）、怎么才能才好读后感？;;3、读后感的题目一般是“读《XX》有感”或“《XX》读后感”，当然也可以根据文章内容或自己最深的 感受拟一个醒目的标题，下面再写上副标题，如“英雄的壮举，不朽的史话——读《狼牙山五壮士》有感”。 这两种拟题方法各有千秋：第一种简洁明了，第二种则显文学韵味。使用时应因文而异、因人而异，不可强求。;（三）、读后感的写作思路;2、“析”。 紧承“述”所引述的材料，针对材料进行评析，比如：你最欣赏书里面的什么？你最讨厌书里面的什么？书里有哪些精彩的片段和词句？当我读到“……”的时候，我的心怎么样，或者我被感动得怎么样等等。;3、“联”。即联系实际抒发自己的感想。这一部分是读后感的主体部分，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。;比如：从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，哪些与书中相近、相似，哪些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，同书中感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议等。 联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。; 4、“结” 结，是收束全文，既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。但不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世；要结得自然，顺理成章收束全篇。 ;二、例文简析;1、“述”：;2、“析”：;3、“联”：;; 战士们抛头颅，洒热血，才换来了我们今天幸福美好的生活。如果我们现在不努力学习，怎么能对得起先辈的英灵？所以，我们要刻苦学习，认真钻研，努力的做好每一件事，当好祖国未来的接班人，让祖国在我们这一代人的手中变得繁荣富强。 ;; 4、“ 结”;三、小试牛刀。