语文人教版六年级下册我最喜欢的老师 课后作业.docVIP

21?我最好的老师课后作业 1.看拼音写词语。 kē???xué???????dú???tè???????ɡù????yì (??????????)???(?????????)???(??????????) pàn??duàn??????hén??jì??????jiào??xùn （??????????）??（????????）??（?????????） 2. 比一比，再组词。 定（?????）????调（????）????侧（????）????疑（????） 绽（?????）????凋（????）????测（????）????凝（????） 3.词语搭配。 qiē（?????）?????????????????tiáo（?????） 切????????????????????????????调 qiè（?????）?????????????????diào（?????） 【句段集锦】 读下列句子，用加点的词语造句。 （1）怀特森先生是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 _______________________________________________________________。 （2）怀特森先生似乎根本不理会我们的心情。 _______________________________________________________________。 【课文链接】 按课文内容填空。 这是一种终生受益的教训，怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：___________________________________________________________。 【课外延伸】 1.阅读: 我的老师 我最喜欢教我英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。 记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。 王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一节自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。 王老师见我们不再认真听讲了，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手，说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。 回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧！可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。 这样的老师怎不叫人喜欢呢？ ? （1）从文中找出下列词语的近义词。 迷惑——（　??　）　?????　　宁静——（　??　） （2）用“//”把文章分成三段，并概括段意。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ （3）你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？ ____________________________________________________________ （4）“我”喜欢的王老师是一个____________________________________ 的好老师。 2． 小练笔： 结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？请你用几句简短的话写一写。 ____________________________________________________________________