语文人教版六年级下册最好的老师我.docVIP

《我最好的老师》通过描写和赞扬 HYPERLINK /doc/566010-599172.html \t _blank 怀特森先生的教学工作，表达了每一个人都应该具有独立思考和判断事物真伪的能力，以及怀疑的能力的观点。怀特森先生是一个很有个性，教学方法独特的人。他用出乎意料的方法培养学生不迷信权威、不迷信课本，独立思考、独立判断、勇于向权威挑战和对科学的怀疑精神。本文选入 HYPERLINK /doc/6759180-6973789.html \t _blank 九年义务教育课本人教版六年级下册第21课。 基本信息 词句解析 对句子的理解 ①他说，每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 这是怀特森老师通过这一堂关于“猫猬兽”的课，想要告诉学生的一个道理。一个人不能人云亦云，不能相信权威，要敢于怀疑。一个人要想成功，就要把自己的见解发表出来，不可以轻信他人。 ②从此，科学课对于我们来说就成了一种“ HYPERLINK /doc/5511680.html \t _blank 冒险”。 这里的“此”具体指第一节课之后。这里的“冒险”是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程，让学生养成了要时刻动脑对事物进行独立的思考、独立的判断，要有怀疑，也要有实证的好习惯。学习就成了一个真实的复杂的认识过程。 ③然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 这一个个“饶有趣味又充满刺激的过程”是怀特森老师创造和营造的，也就是在科学课上不断质疑，不断思考，不断论证的过程。在这样的学习中，我们不仅学到了知识，增长了见识，更重要的是“懂得了如何去接近真理”，那就是要善于独立思考，独立判断，要有怀疑的精神。 ④怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 书本、权威，代表的是已有的、被大多数人认可和接受的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。 HYPERLINK /doc/1040017-1100008.html 折叠对词语的理解 出人意料：指超出人们的意料。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 编造：凭想象创造（故事）。 破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。 饶有趣味：饶：丰富，多，很；指很有趣味。 怀疑：指质疑。 深信不疑：非常相信，没有一点怀疑。 教训：从错误或失败中取得的知识。 　权威：使人信服的威望和力量 作者简介 大卫·欧文 Lloyd 大卫 ·欧文Lloyd ·DSO , OBE, MC 在第二次世界大战中曾担任陆军中尉、上校(被负担1917) ，是 HYPERLINK /doc/3764882.html \t _blank 英国的杰出军官和优秀作家。 1938 年他参加了陆军和被委任入女王的皇家军团。在巴勒斯坦和西部沙漠从1939 年到1941 年7月当他参加了长距离沙漠小组(LRDG) 。他曾参与了一定数量的行动，包括1942 年SAS 袭击图卜鲁格（Tobruk），在八月到九月间。1942年十月，他在遭到一次空袭，差点丢失了胳膊。 回到LRDG 以后，1943 年2月在整体LRDG 行动有效地被关闭之前，第八支陆军达成了马雷特(Mareth)防线之后，他执行了一些巡逻任务。　 1957 年他写了关于他经验的一本书《沙漠我的寓所》由Panther Books 出版。其中他写的《一个这样的老师》（又名：《我最好的老师》）现在正收录在北师大版语文书第12册的第七单元的二课以及人教版语文书六年级下册的第五单元21课。鲁教版五年级下册的第七单元29课。 英国二战历史学家大卫·欧文著作等身，声名远扬。但近年来这种声望日益沦为臭名，他公开坚持希特勒对 HYPERLINK /doc/4012899.html \t _blank 德国系统屠杀600万犹太人一无所知。现在，72岁的他被捕了。地点就在希特勒的老家—— HYPERLINK /doc/4119433.html \t _blank 奥地利。 奥地利内政部11月15日证实，欧文已于11月11日在奥地利南部的施蒂里亚州被警方逮捕，所据乃1989年欧文在维也纳和南部的莱奥本市公开演讲后法庭签发的逮捕令。 依照奥地利法律，否认大屠杀属犯罪行为，刑期最高可达20年。 奥地利新闻社（APA）引用未经证实的消息报道说，欧文已被关入格拉茨市的一所监狱。 欧文并非不知自己此行的风险，他事先也采取了预防措施，行程只有一天，且少有人知。由于奥地利属申根协定签字国，欧文可无需任何手续从德国入境。但是，据欧文个人网站上的一份声明所称，奥地利警方“窃得或截取了他的电子邮件”，因而事先了解了他的行程。 在秘赴