基于化学课堂民主生态的师生情绪互动行为研究-教学专业论文.docxVIP

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基于化学课堂民主生态的师生情绪互动行为研究-教学专业论文

万方数据 万方数据 A Thesis Submitted for the Degree of Master STUDY OF THE EMOTIONAL INTERACTION BETWEEN TEACHERS AND STUDENTS BASED ON THE DEMOCRATIC AND ECOLOGICAL CHEMISTRY CLASSROOM Candidate :Han Xue Supervisor :Ji Chun Yang Prof. Speciality :Subject Teaching(Chemistry) Date of Defence :June, 2016 Degree-Conferring-Institution :Harbin Normal University 目录 目录 万方数据 万方数据 目 录 HYPERLINK \l _bookmark0 摘 要 ...............................................................I HYPERLINK \l _bookmark1 Abstract..............................................................II HYPERLINK \l _bookmark2 第一章 绪论 ..........................................................1 HYPERLINK \l _bookmark3 一、 问题的提出 .....................................................1 HYPERLINK \l _bookmark4 二、 研究目的 .......................................................3 HYPERLINK \l _bookmark5 (一) 理论目的 ....................................................3 HYPERLINK \l _bookmark6 (二) 实践目的 ....................................................4 HYPERLINK \l _bookmark7 (三) 研究价值 ....................................................4 HYPERLINK \l _bookmark8 三、 研究现状 .......................................................5 HYPERLINK \l _bookmark9 (一) 国外研究现状 ................................................5 HYPERLINK \l _bookmark10 (二) 我国研究现状 ................................................5 HYPERLINK \l _bookmark11 (三) 存在的问题 ..................................................6 HYPERLINK \l _bookmark12 四、 研究思路与研究方法 .............................................7 HYPERLINK \l _bookmark13 第二章 理论研究 ......................................................8 HYPERLINK \l _bookmark14 一、 课堂民主生态的理论研究 .........................................8 HYPERLINK \l _bookmark15 (一) 课堂民主生态的内涵 ..........................................8 HYPERLINK \l _bookmark16 (二) 课堂生态系统的构成要素 ......................................9 HYPERLINK \l _bookmark17 (三)课堂生态系统的特征 ..........................................11 HYPERLINK \l _bookmark18 二、 有关情绪的基本理论研

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