初中化学工作坊第3期活动在同文中学进行-河北名师工作室.PDFVIP

初中化学工作坊第3期活动在同文中学进行 2018年4月10 日，石家庄市初中化学工作坊和河北省孙成林名师工作室在石 家庄同文中学举办题为 “基于信息技术的初中化学概念教学”的研讨活动。市教科 所教研员李焱老师，长安区教研室教研员李振琦老师，石家庄市21中杜苹老师， 石家庄市同文中学杜晶晶、赵永波、刘建业、孙慧萍等老师参与了活动。 活动中，杜晶晶老师对初中化学课本中涉及的基本概念进行简单分类，分别展 示了孙慧萍在 《空气》这节课中利用思维导图对纯净物和混合物的分类和刘建业在 《酸和碱的中和反应》这节课中通过数字化仪器判断酸和碱是否发生化学反应，使 学生在日常学习的过程中通过信息技术手段对化学概念加深理解。 赵永波老师通过分析课本，发现书中对催化剂并没有直观的介绍，理解比较抽 象，于是在课堂中利用提前录制好的视频详细的讲解了催化剂的定义，使学生能够 在看的过程中进一步认识催化剂并更好的利用催化剂。 杜苹老师对课本中的微观概念进行分类，提到在教学过程中可以运用Flash动 画、PPT等手段让一些抽象、微观的概念具体化、宏观化，更贴近学生的思维，有 利于理解概念。 长安区教研员李振琦老师对几位老师的发言表示了肯定，并提示到，在日后的 教学中我们可以在化学教学中应用更多的信息技术来完善我们的课堂，丰富内容。 使学生在学习中得到更多的收获；也非常乐意为老师们提供广阔的平台和更多素材 来帮助教师提高自身业务水平 最后，市教科所教研员李焱老师从化学专业的角度讲到，在化学教学中为什么 要学习概念，化学概念都有什么，几位老师应首先明确概念分类的标准，不同的概 念可以采用何种信息技术手段，而通过信息技术手段可以达到帮助学生建构概念间 的关系，对抽象的问题具体化，形象化，同时也能使学生在学习过程中发现理解的 盲区，进而使教师在学生的技能性概念学习中找到他们的错误并及时纠正。 李老师的总结简练但有力，为几位老师开拓了新的思路和眼界，同时促进了老 师教学水平的提升和教学研究的深入开展，起到了提纲挈领的作用。参加本次活动 的老师也表示以本次活动为契机，在日后的教学中多动脑，勤思考，让信息技术在 化学教学中得到更好的应用。