计算机应用专业实施性教学计划.doc

- PAGE 10 - 江苏省**中等专业学校 2016级计算机应用专业学分制实施性教学计划 一、专业名称 计算机应用 二、招生对象 初中毕业或具有同等学力者 三、学制 三年 四、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，热爱社会主义祖国，具有良好的职业道德、职业意识、职业纪律、职业习惯、忠于职守的敬业精神，面向计算机平面设计领域，从事计算机图形图像处理、广告制作、桌面排版、网页美工、设备维护等技术应用和操作工作，并能掌握本专业必需的文化科学基础知识和专业基础知识，有健康的身体和心理，具有较强实践、就业能力，职业生涯发展能力和一定的创业能力的高素质劳动者和技能型人才。 五、人才规格 本专业培养的毕业生应具备以下知识、技能与态度： 1．具有必备的文化基础知识和本专业必需的专业理论知识，基本的欣赏美创造美的能力； 2．具备基本的美术知识和美术设计能力，能够进行一般美术作品的制作； 3．掌握计算机软硬件的基本理论及基本维护常识，包括系统安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的更新技术；熟练使用常见办公设备，能够安装、操作办公设备； 4、掌握计算机多媒体技术的基础知识，掌握图像处理、网页制作的基本方法； 5．了解计算机平面设计和二维动画制作流程，具有初步的计算机平面设计和二维动画制作能力； 6．了解常见工具软件，能应用相应软件完成常见办公行为； 7．培养学生良好的思想品德，并使其具备学习和继续学习的能力、与人合作的能力、较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。 8．具有良好的职业道德，团队合作能力，人际交往能力，热爱祖国、服务人民，遵守相应的法律、法规； 9．获取与本专业工种相关的1-2个中级工以上的职业资格证书。 六、职业领域 专门化方向 就业岗位 能力证书、职业资格证书 办公自动化技术方向 计算机公司销售、售后及维护 广告制作公司 企业办公文员、设备维护 ·普通话水平测试等级证书（江苏省语言文字工作委员会颁发） ·全国计算机等级考试一级B证书（教育部考试中心） ·计算机操作工中级证书（初/中级，劳动和社会保障局颁发） 七、课程结构 限定性选修 限定性选修 1计算机常用工具软件 2多媒体技术应用 3计算机网络基础 4视频编辑Premie pro 任意性选修 1普通话 2书法 3美术设计基础 4心理健康教育 5市场营销 6电子商务技术实务 7工程制图CAD 8英语口语 9广告设计 103D打印基础 11时事政策教育等 选修课程 选修 课程 办公自动化技术方向 …… 办公自动化技术方向 …… 创业教育创新教育 创业教育 创新教育 技能训练 考证指导 教学见习 综合实训 顶岗实习 社会综合实践活动 1、计算机组装与维修 2、网页制作 3、办公设备使用和维护 专业技能课程方向课程 专业技能课程方向课程 职业指导 职业指导 创业教育 技能训练 考证指导 教学见习 综合实训 顶岗实习 电工与电子技术 电工与电子技术 二维动画制作FFFFFLASH 软件开发VB6.0 平面设计PS CS 专业技能课程核心课程 专业技能课程核心课程 英语 英语 德育 计算机应用基础 体育语文公共基础课 程 体育 语文 公共基础 课 程 艺术数学 艺术 数学 八、课程设置 （一）公共基础课程 1.德育（160学时） 中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容，本课程主要讲授经济与政治、哲学、法律等内容。德育课的主要任务是针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本观点教育，辩证唯物主义基本观点教育，经济与政治基础知识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业理想和创业教育和心理健康教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，具有健康的心理，帮助学生树立正确的择业观、创业观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。 教材：职业生涯规划（生活经济与就业创业） （第一学期） 职业道德与法律（第二学期） 经济政治与社会（第三学期） 哲学与人生 (第四学期) 2.艺术(70学时) 培养学生审美观，提升人文素养，激发创造思维，培养爱国主义精神。 3.语文（279学时） 本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等，进行规范的听、说、读、写、查综合训练。提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。