江西省义务教育资源配置状况分析及对策研究-教育管理专业论文.docxVIP

the the subordinate district government to promote the balanced development of the compulsory education．Consequently,it will be helpful to promote the balanced development ofthe compulsory education in our province． This paper strives to conduct with a Marxist methodology during the study，The document msearch method is the main one that possesses such merits as the low study cost，the wide touching range of time and space，and obtaining abundant information in a shorter time，and expediently undertaking the vertical and horizontal study and the breadthwise study．All these strongpoints are the main re．on that the study attaches the document msearch．meanwhile，With analyzing the datums，the paper also applies appropriately the demonstration analysis method of pedagogical economics． Key Words：compulsory education，Jiangxi province，Education resourse； balanced distribution 江两省义务救育资源刚冒状况分折及对策研究导 江两省义务救育资源刚冒状况分折及对策研究 导 言 随着社会经济的快速发展，人民生活水平的逐步提高，社会竞争的日趋激烈， 人们希望接受更多更好的教育的愿望从没有像今天这样强烈。教育尤其是优质教 育的供给不能满足人民群众的需求是教育的基本矛盾在现阶段的突出表现。然而 这种滞后在今天已同益表现为教育发展的非均衡性，引发了人们对教育发展观的 新的思索，以及对教育公平问题的密切关注。 义务教育是国家教育制度的重要内容，实施义务教育是国家干预教育的重要 手段，义务教育均衡发展是我国继基本普及义务教育后的又一教育发展目标，它 既是满足人民群众对优质教育资源需求的重要手段，也是构建“社会主义和谐社 会”不可或缺的必要前提。2005年5月25同，教育部在出台的《关于进一步推 进义务教育均衡发展的若干意见》中提出，要把今后义务教育工作的重心进一步 落实到办好每一所学校和关注每一个孩子健康成长上来，以逐步缩小学校办学条 件的差距，逐步实现义务教育的均衡发展。2006年6月29同全国十届人大常委 会第二十二次会议通过的新修订的《中华人民共和国义务教育法》第六条规定： “国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发 展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务 教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿章、少年接受义务教育。”这为义务 教育均衡发展提供了可靠的政策和法律保障。 然而，现实的情况却是，我国各地政治、经济、文化发展很不平衡，义务教 育呈现相当程度的非均衡发展状念。表现为发达地区与欠发达地区、城市与农村、 重点学校与一般学校在义务教育资源占有与分配等方面存在不均衡状况，因而导 致了不同地区、不同学校、不同受教育群体之l’日J在接受教育、获得学业方面成功 的几率也不尽相同。在一些大中城市愈演愈烈的择校风、择班风、择师风和由此 产生的高收费、乱收费成为社会广泛关注的焦点，社会弱势群体(如低收入家庭、 城市外来人口等)子女上学问题受到社会的高度重视，社会各界对教育公平问题 寄予自F所未有的期望。如果这些问题不加以有效解决，必将影响教育的形象，影 响教育改革发展的成果，甚至成为新的不安定的社会因素，激发社会矛盾，影响 社会稳定，最终影响全面建设小康社会目标的如期实现。因此，我们必须J下视基 江两省义务教育资源配冒状况分析及对策研究础教育改革和发展过程中产生的问题，认真研究和探讨解决这些问题的办法与途 江两省义务教育资源配冒状况分析及对策研究 础教育改革和发展过程中产生的问题，认真研究和探讨解决这些问题的办法与途 径，实现义务教育的均衡发展，满