江苏省高中思想政治必修学业水平评价模式研究-学科教学(思想政治)专业论文.docxVIP

摘要摘要 摘要 摘要 随着新一轮基础教育改革实施的不断深入，高中思想政治课程的理念、结构、内容、 实施、评价和管理等方面已有了一定的突破和创新，对我国广大的高中思想政治教师及 教育工作者提出了新的要求和挑战。学业水平测试这种新兴的评价方式也在此背景下出 台。然而，有着“小高考”之称的学业水平测试自从产生的第一天起就受到教师、学生 以及社会上的广泛质疑，究其原因，由于受传统的高中思想政治课学业评价诸多弊端的 影响，目前的高中思想政治(必修)学业水平测试评价模式存在着评价目的不明或错位， 过分强调与高考的联系，评价内容偏重于对理论知识考核等一系列问题，因此有必要对 学业水平测试评价中存在的一些问题进行反思，目的是必须建构一个既重视学生知识技 能的掌握和能力的提高，又重视其情感、态度和价值观的发展；既重视量化评价，又重 视质性评价；既重视教师对学生的评价，又重视学生的自我评价与相互评价；既发挥评 价的甄别功能，又突出评价的激励与发展功能为特征的学生学业水平测试评价体系，以 充分引导和发挥思想政治课的功能和地位。本文对现行高中思想政治学业水平测试评价 的现状进行反思与分析，并对完善高中思想政治学业水平测试评价体系做出自己的思 考，提出一点意见和建议。 关键词：高中思想政治课，学业水平，评价模式，现状分析 舞 舞 However,、玩t11”small However,、玩t11”small college entrance examination test,”said the academic level since the 丘rst day produced by teachers，students and social widely questioned，investigate its reason, as traditional high school thought political lesson gpa evaluation,the influence of current drawbacks of ideological and political educational level high school test evaluation model exist evaluation purpose unknown or dislocation,emphaSize the contact with the university entrance exam，the content of assessment of lay particular stress on theoretical knowledge assessment and 50 on a series of problems，it is necessary to evaluate academic level test some problems in the reflection,the purpose is to construct a paid attention both students knowledge skill grasping and ability the enhancement,and value its emotional，values and attitudes development；It takes，and quantitative evaluation value qualitative evaluation；It takes the evaluation of the teachers，and emphasize the studentsself evaluation and mutual evaluation；Already plays evaluation,and highlights screening function of incentive and development function evaluation is the characteristic of students’academic level test evaluation system，in order to guide and play the thought political lesson’S function and status． This paper studies the current politics level test evaluation on the current situation of reflection and analysis，and to improve the ideological and pol