语文人教版六年级下册10、两小儿辩日.docVIP

?两小儿辩日?教学设计 宁夏吴忠市裕民小学 靳巧玲 教学内容分析： 《两小儿辩日》是义务教育课程标准实验教课书语文s版六年级下册第三单元的第一篇课文 ,也是该册教材中出现的第二篇文言文。选自《列子.汤问》中的一则传说故事。课文记叙了古时候两个小孩 ,各凭自己的直觉辩论太阳离人近还是离人远。孔子也不能下结论的事。结合本组的课文的训练重点 “把握文章的主要内容，了解作者是怎样介绍科学知识的，认真领会文章所表达的科学精神。”通过本课的学习，学生要学习古人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 学情分析: 小学六年级学生，在以往的学习中对文言文已有过初步的接触，因此对文言文的理解，学生可以运用以往的学习经验与知识基础，借助注释自主学习、理解课文内容。但是，由于古文与现代白话文文体相差很大，再加上学生年纪还较小，知识基础不足，因而较难理解本文字里行间所渗透着的哲学思想，而这正是需要教师在教学中通过指导朗读加以渗透的。同时六年级的学生已经具有一定的检索信息能力、信息处理能力和信息分析能力，因此，课堂中引导学生运用网络资源开展合作学习就能使学生明白太阳离人远近的科学知识，教师不做过细的讲解。 教学目标： 1．能根据课后注释疏通文意。 2．有感情地朗读课文，并用自己的话