语文人教版六年级下册口语交际2.docVIP

课题：口语交际2 课时： 课型：新授课 教学目标 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。 教学重点 借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 教学难点 学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。 教学方法 学生自主学习法、小组合作学习法、竞赛法 教具准备 多媒体课件。 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 新课导入 民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多姿，在灿烂的人类文化中，民俗文化是不可忽视的重要组成部分。本单元所学的文章，都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射。同学们随同作者一起走遍大江南北，身临不同民族、不同地区，共同领略了多姿多彩的民俗风情。但单元为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角，这节课就让我们畅所欲言，谈谈你所调查了解到的民风民俗吧。 目标展示 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。 学生认真阅读学习目标 自学指导 教师巡视指导（10-13分钟） 请同学阅读教材的内容，然后依据教材自行探究自学目标。教师巡视