教师对学习者自主概念的个人意义建构探究-英语语言文学专业论文.docxVIP

The Exploration of Teachers’ Construction of Personal Meaning of Learner Autonomy By Li Yuanyuan Supervised By Professor Liu Qian Submitted To English Department of School of Foreign Languages and Literature of Shandong Normal University In Candidacy for the Degree of Master of Arts Jinan, Shandong, P.R. China April, 2010 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含 其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得 （注： 如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过 的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确 的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 导师签字： 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。 本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索， 可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文 在解密后适用本授权书） 学位论文作者签名： 导师签字： 签字日期：201 年 月 日 签字日期：201 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 山东师范大学硕士学位论文 CONTENTS ABSTRACT III 中文摘要 V HYPERLINK \l _TOC_250037 INTRODUCTION 1 HYPERLINK \l _TOC_250036 CHAPTER ONE LITERATURE REVIEW 4 HYPERLINK \l _TOC_250035 Learning Autonomy 4 HYPERLINK \l _TOC_250034 Defining Learner Autonomy 4 HYPERLINK \l _TOC_250033 Pedagogical principles of learner autonomy 6 HYPERLINK \l _TOC_250032 Teachers? roles in autonomous learning 8 HYPERLINK \l _TOC_250031 Studies on learner autonomy abroad 9 HYPERLINK \l _TOC_250030 Studies on learner autonomy in China 11 HYPERLINK \l _TOC_250029 Reflective Practice 14 HYPERLINK \l _TOC_250028 Defining reflection 14 HYPERLINK \l _TOC_250027 Reflective teaching 15 HYPERLINK \l _TOC_250026 Reflective model 16 HYPERLINK \l _TOC_250025 CHAPTER TWO THEORETICAL BASIS 19 HYPERLINK \l _TOC_250024 Teachers’ Practical Knowledge 19 HYPERLINK \l _TOC_250023 Teachers? knowledge 19 Defining teachers? practical knowledge 20 Characteristics of teachers? practical knowledge 21 HYPERLINK \l _TOC_250022 Tacit knowledge 22 HYPERLINK \l _TOC_250021 Constructivism and EFL Teaching and Learning 23 Constructivism 23 HYPERLINK \l _TOC_250020 A constructivist view of learning and teaching 24 HYPERLINK \l _TOC_250019 Personal meaning 26 HYPER