小学语文三年级下册《渔翁和魔鬼》(1)教学课件(湘教版).pptxVIP

渔翁和魔鬼 ; 学习目标 1.认读、会写课文生字。 2.读懂课文, 能说出渔翁是怎样对付魔鬼的, 并感悟渔翁的聪明、勇敢、机智。 3.学习渔翁, 平时要多观察,遇事要开动脑筋想办法。 　　　; 同学们，这几幅图，你们一定很熟悉吧，能猜猜这是什么故事里的人物吗？; 在上节课，我们学习了《九色鹿》这篇课文，懂得了做人不能忘恩负义的道理。是啊，无论什么人，都不能忘恩负义，更不能恩将仇报。这节课，我们就从《一千零一夜中》认识一个恩将仇报的人。他就是被渔翁救起的魔鬼。魔鬼为什么要恩将仇报呢？学完这课，你就会明白其中的道理。;1.自读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 Wēng wéi tóng xī màn 翁 维 铜 锡 曼 qiào zuì ēn huì piàn 撬 罪 恩 慧 骗;2. 词语释义。 维持：保持。 无恶不作：没有哪样坏事不干，形容人极坏。 智慧：辨析判断，发明创造的能力。 ; 再读感悟，体会人物行为 1.从文中找出描写渔翁的句子读一读，说说你从中体会到什么。 （1）“从前有个老渔翁，靠打鱼维持一家人的生活。” （2）“渔翁想：这个瓶子在市场上可以卖不少的金币呢！” 　　　 时刻想方设法为家里增加收入 　;（3）“渔翁吓得全身发抖。” 对突然出现的魔鬼感到害怕。 （4）“我犯了什么罪，你要杀我？”“你恩将仇报，太不讲道理！” 渔翁由害怕变为勇敢，敢于批评质问魔鬼。 ; （5）“渔翁想：它是魔鬼，我是有智慧的人，一定能想出办法来对付它。”“你骗人！这个小小的瓶子，怎能装得下你庞大的身体呢？” 能急中生智，用计来诱骗魔鬼上当。 （6）“渔翁等到青烟全都进入瓶中，赶快拿起那个盖印的？块，把瓶口牢牢塞住，然后大声说；“好了！魔鬼，你回到海里去吧！”　　 渔翁极为细致，冷静而又富有心计。; 2.从文中找出魔鬼的话读一读，体会魔鬼的本性。　　　　 “好啊！你把我打捞上来，我马上就要把你杀死” “我本来是个无恶不作的魔鬼，后???被天神苏里曼捉住，装进这个瓶子，用锡封住这个瓶口，盖上印，然后投进海里。”; 课文小结 渔翁由于家里贫寒，靠打鱼为生，在打鱼的过程中捞起一个铜瓶，本想将铜瓶换成金币贴补家用，哪料瓶中冒出一个魔鬼，渔翁由高兴变为恐慌，又由恐慌变为镇静，设计诱使魔鬼钻入瓶中，收服了魔鬼。;知识链接; 《一千零一夜》里有一些我们耳熟能详的故事，如：《阿里巴巴与四十大盗》《渔夫和魔鬼的故事》《阿拉丁神灯》《着摸王子的故事》《白侯图的故事》《脚夫与三个巴格达女人》《辛巴达》等等，这里有幽默的、悲哀的、有趣的、可怕的、悲惨的种种故事。 这部绮丽动人的故事集，生动地描绘了阿拉伯帝国的社会生活和风土人情，反映了阿拉伯人民高度的智慧和丰富的想象力。 　　 这些童话为全世界的孩子构筑了一座座玻璃房子和水晶宫殿，以孩童的纯真，对真、善、美发出最真切的召唤，滋润着一代又一代人的童年，感动着千万人的心。 ;《一千零一夜》的故事插图;;;谢谢指导