人教2011版小学数学四年级§8.1 平均数 .docVIP

§8.1 平均数 执教者：罗玲玲 2017年5月24日 一、教学目标 (一)知识与技能：理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。 (二)过程与方法：学生经历用平均数知识解决简单生活问题的过程，积累分 析和处理数据方法，发展统计观念。 情感态度和价值观：感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学 解决实际问题的乐趣。 二、教学重难点 1.重点：理解平均数的含义，掌握求平均数的方法。 2.难点：理解平均数的含义，利用求平均数解决问题。 三、教学用具：多媒体课件、课堂闯关卡 四、教学过程设计 情境引入，感知平均数 1.在上周班队活动中我们进行的踢毽比赛第一轮男生女生各派出4名代表参加比赛，成绩如下： 男生队 女生队 姓 名 踢毽个数 小 嘉 19 小 卿 15 小 言 16 小 轩 20 姓 名 踢毽个数 小 倩 18 小 琳 20 小 楚 19 小 婕 19 哪个队的成绩更好？说说你的理由。 第二轮男生队多派出1名代表参加比赛，女生队人数不变，两队成绩如下： 姓 名 踢毽个数 小 倩 18 小 琳 20 小 楚 19 小 婕 19 男生队