教育如何面对自恋的人-教育学;德育学专业论文.docxVIP

摘要摘 摘要 摘 要 “自恋这个词的出现对于大家而言并不陌生，自恋现象也是层出不穷，网络中、 生活中自诩为“自恋者的人更是不少见，但所谓的自恋到底是什么呢?本文认为自 恋就是对自己的一种迷恋，就是将自己作为衡量世界万事万物的尺度和标准。自恋的 形成有着一定的历史根源，它是在人类摆脱了上帝和神学的束缚，获得了独立与自由 的基础上，在自我解放和自我张扬的现代意识的推动下一种自我中心主义的极端表 现。其中一个最显著的特征就是对自身的盲目信任和爱，同样是对自己的信任与爱， 与自爱和自信却存在着本质的区别。 自恋者对自我的极度关注不可避免地造成了一些后果，首先自恋的产生导致了公 共世界的夭折。自恋者脱离了公共领域，退回到自己的私人领域之中，导致了公共空 间的死亡；同时由于自恋者的眼中只有自己，只在乎自己的利益，成了公民的敌人。 其次，由于自恋是自私的基石，自私是在自恋的基础上产生的，是自恋的深化，所以 自恋者不可避免地滑向了利己主义者。作为一个特殊的群体——青少年学生，生活在 这样一个自恋主义的文化之中，难以逃脱这种文化的影响，而除了文化的因素之外， 青少年学生自恋的产生更有其特殊的根基，首先是在要求张扬个性的时代，学生对个 性认识存在的误区；其次是由于这是一个独生子女的时代，“四二一家庭模式’’对青 少年学生投注了更多的爱，也可称为溺爱。 学校是社会关注的一个焦点，是培养社会人才的一个场所，但是否可以躲避自恋 风暴带来的这场灾难呢?答案并不令人满意。其原因是多方面的：首先表现为学校本 身就具有自恋的本性；学生将学校视为实现个人目标的中转站，是自己收获成功的一 种手段；同时教师在教学过程中也难免具有自恋的倾向。从而不得不承认学校成了造 就自恋者的场所。针对学校中的这种现象，教育必须发挥其引导作用以缓和自恋，首 先教育要使人走出自我，重新认识自我；其次，应该重构教育的公共性，使师生在行 动中培养公共精神和公共生活的能力；最后要培养学生“爱’’的能力，不仅仅是爱自 己，更要能够做到爱他人。 关键词：自恋，公共领域，自私，共同体，公共性 AbstractAbstract Abstract Abstract To everyone，the appearance of the word narcissism is not unfamiliar and the phenomenon of narcissism also exists everywhere．Many people call themselves narcissists not only on the Intemet but also in our daily life，but what is narcissism?In this article， narcissism is a kind of infatuation to oneself and in his eyes he is the only standard to measure all things in this world．The form of narcissism has its own historical roots．After slipping the leash of God and Theology,on the base of independence and freedom，and with the development of modem consciousness of self-liberation，human beings became tO appear an extreme autism．，nle most notable feature is the numb self-confident and self-love．Though it is the same confidence and love to oneself,it has essential differences from self-confidence and self-love． Because of the extreme attention to oneself,narcissism will caUSe some aftermaths unavoidably．Above all，that narcissists separate themselves from public domain and draw back to their private domain leads to the death of public sphere，and at the same time，for narcissists