语文人教版五年级下册《晏子使楚》第二课时教学设计.docVIP

《晏子使楚》第二课时教学设计 房县天明小学 刘磊 教学目标 1、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 2、体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学重点：体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 教学难点：体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学流程 　一、复习巩固，再明脉络 1、听写语词：侮辱 撒谎 规矩 盗贼 大臣 柑橘 囚犯 笑嘻嘻 安居乐业 面不改色 2、请同学们回忆一下，晏子出使楚国，和楚王之间发生了什么事？师根据学生的回答，及时板书：侮辱——尊重 （设计意图：通过复习巩固前一节课的内容，再次明确课文的脉络，对进一步感知晏子的出众才华起到了很好的铺垫作用。） 二、直奔重点，学生自学 1、这节课我们将继续走近晏子，走近这个在历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨！（板书课题，学生齐读） 2、出示自学提示 （1）、朗读课文，说说楚王为什么要侮辱晏子？是怎样侮辱他的？把楚王侮辱晏子的话画上“——”线读一读，从这些话中你感受到了什么？ （2）、他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 （3）、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严，是怎样反驳楚王的？把晏子反驳楚王的话画上“~~~~”线认真读