语文人教版五年级下册《与象共舞》教案.docVIP

27 《与象共舞》教案 黎塘镇中心学校本部 曹清 教学内容: 人教版五年级语文下册第八单元第27课《与象共舞》 教材分析: 《与象共舞》是本学期最后一个单元的略读课文，它饶有趣味的讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展现了泰国人独特的地域文化。课文共有5个自然段，每个自然段单独成段，围绕这泰国人与大象关系亲密展开。作者用“与象共舞”为题，体现了泰国人与大象关系十分密切，大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。 教学目标: 1、认识“睹、驰、摩”等8个生字，熟记“松弛、按摩、小心翼翼、彬彬有礼、翩翩起舞”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，学会抓住关键语句来品读课文，领悟课文段落先概括后具体叙述的表达方法。 3、了解泰国的独特风情与文化，感受人与动物和谐相处的美好。 教学重难点: 1、教学重点：了解人与大象的亲密关系，感受人象之间的和谐融洽。 2、教学难点：领悟课文的表达方法。 教学准备: 课前布置任务：读准字音，读通句子。 教学时数：1课时 教学流程： 一、板课题，初步对大象有了新的认识。 1、板“象”字，让学生说出以往对大象的认识。（印象中的大象） 2、老师讲小故事。 3、初读课文，触摸词语，了解每个自然段的大意。 （1）读生字、四字词语 屏幕出示：睹 弛 摩 彬 绅 氛 尴尬　　　 熟视无睹 不慌不忙 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞