人教2011版小学数学四年级图形的运动-轴对称.docVIP

图形的运动（二） 一、教学目标? ? ? ? 1、进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2、会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 二、教学重点、?难点?? ? ? 1、 认识图形的对称轴，并能画出轴对称轴。 2、并能画出轴对称图形。 三、准备工作? ? ? 1、课件、?方格纸。 ?四、教学过程 （一）复习导入 同学们，我们在二年级时初步认识了轴对称图形，谁能说说它有什么特点？ 1、你还见过哪些轴对称图形？ 板书：轴对称图形? ? ? （二）、创设情境 1、什么样的图形是轴对称图形？ 2、出示（课件）图片，看书中图片，画出对称轴。 （三）、探索新知 1、出示例1 （1） 这幅图对称吗？ （2） 中间这一条直线表示什么？ （3） 点A和点A在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离都是（? ? ）个小格。 （4） 点B和点（? ?）是对应点，它们到对称轴的距离都是（? ? ）个小格。 （5） 点C和点（? ?）是对应点，它们到对称轴的距离都是（? ? ）个小格。 （6） 我发现：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的距离（? ?）。? ?? ? 2、小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等。我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者画对称图形。 2、出