人教2011版小学数学四年级小数四则混合运算（三）.docxVIP

课题 小数四则混合运算（三） 课型 新授 课时 第三课时 教学目标 知识目标：使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。 技能目标：在教学中进一步培养学生的计算能力。 情感目标：检查的良好习惯。 教学重点 掌握小数四则混合运算顺序。 教学难点 掌握小数四则混合运算顺序。 教具准备 多媒体课件 教学步骤 二次备课 一、课前自学，预习要求： 1.计算下面各题 19.92+14.4-9.92 85.7-（15.3-4.8） 40-（2.75+0.86） 9.5+4.85-6.13 2.先说说下面各题的运算顺序,在计算. 7325-714+146-89 10000-(981-326)+148 3.原来有11.42元，昨天我用7.5元买了一枝钢笔，今天妈妈又给我0.35元。现在储蓄罐里有多少钱？ 二、关键点拨（创设情景解决问题。） 1.环城自行车赛段资料如下表。 2.今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？ 1.小组合作要求： 先确定有几种方法可以解决问题。 分工合作，用不同的方法解决。 说说解答时你都用到了什么旧知识。 2.汇报。 483.4―(39.5+98.8) 483.4―39.5―98.8 = 483.4―138.3