人教2011版小学数学四年级小数复习教案.docxVIP

总复习—小数的意义、性质、加减法教案 复习目标： 1、回忆、整理并掌握小数的相关知识（数位顺序、性质、求近似数、改写、小数点的移动、单位换算等）。 2、经历系统整理的过程，构建知识网络，理解知识间的区别与联系。 3、能用不同的方法解决问题，培养发散能力、合作能力。 复习重点：知识梳理及配套练习、易错题。 复习过程： 知识梳理 单元 知识模块 要点提示 第四单元 小数的意义和性质 小数的意义和读写法 小数每相邻两个计数单位间的进率是10。 整数部分最小的计数单位是一，小数部分最大的计数单位是十分之一。 小数的性质 化简小数时只能去掉小数末尾的0，其他数位上的0不能去掉；小数的 末尾添上“0”或去掉“0”，虽然不改变小数的大小，但计数单位却发生了变化。 小数的大小比较 小数大小来比较，数位多少不重要，关键看好最高位；相同数位来比 较，如果相同看下位，以此类推错不了。 小数点移动引起小数大小的变化 小数点，本领大，走一走，数变化。向左走，数缩小；向右走，数扩大。数位不够怎么办？找“0”补位解决它。 小数与单位换算 名数之间的换算要注意单位间的进率。 小数的近似数 求近似数用“≈”连接，改写成用“万”或“亿”作单位的数，用“＝”连接。 单元 知识点 具体内容 第六单元 小数的加法和减法 小数加、减法的计算法则 （1）小数点要对齐，也就是相同数位要对齐； （2）得数