人教2011版小学数学四年级小数大小比较.pptVIP

小数的大小比较 小数的意义和性质 绿色圃中小学教育网http://www.L 课前热身 1、比较下面两数的大小。 432 99 105 4376 4367 9/100 9/10 ＜ ＞ ＜ ＜ 课前热身 2、化简下面各数。 3.200= 10.010= 50.0= 3、把下面小数改为三位小数。 7= 7.03= 3.2 10.01 50 7.000 7.030 一、学习目标 1、知道小数大小的比较方法，会正确比较小数的大小，加深对小数意义的理解。（重、难点） 2、在独立自主、合作交流的活动中，培养猜想、验证、比较概括的思维能力。 二、自主学习 自主学习课本第40页的例5。 思考： 1、例5已知什么？求什么？ 2、怎样比较两个数的小数。 探究小数的大小比较 （一）呈现例题 你能给他们排出名次吗？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 三、讨论交流 讨论内容： 怎样比较两个小数的大小？ 问题：1. 他们最后的名次是什么？ 2. 怎样比较两个小数的大小？ 3.05m＞2.93m＞2.88m＞2.84m 小明 小军 小莉 小红 三、探究小数的大小比较 绿色圃中小学教育网http://www.L 小结： 比较两个小数的大小，首先比较它们的整数部分，整数部分大的数大；